第248章 支教(第2/5 页)

了，我好想他们。”

何畅心疼地摸了摸小女孩的头，安慰道：“别难过，孩子。你的爸爸妈妈在外面努力工作，也是为了让你过上更好的生活。你要好好学习，等他们回来的时候，给他们一个大大的惊喜。”

叶凡在一旁听到了他们的对话，他走过来，对小女孩说：“小朋友，老师给你唱首歌好不好？”说着，他拿起吉他，弹唱起了一首温暖的歌曲。小女孩的脸上渐渐露出了笑容。

在课余时间，何畅和叶凡经常一起讨论教学方法，分享彼此的心得。他们的交流越来越多，感情也在不知不觉中升温。

一天晚上，何畅和叶凡一起在操场上看星星。何畅看着星空，感慨地说：“叶凡，你看这些星星，它们虽然离我们很远，但依然闪耀着光芒。就像这些孩子们，虽然生活在艰苦的环境中，但他们的内心充满了希望。”

叶凡握住了何畅的手，说：“是啊，我们能做的就是尽自己的力量，给他们带来更多的知识和快乐。”

何畅转过头，看着叶凡的眼睛，心中涌起一股暖流。他们的目光交汇在一起，仿佛时间都停止了。

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在接下来的日子里，何畅和叶凡全身心地投入到工作中，他们的努力犹如璀璨星辰，照亮了孩子们前行的道路。

他们精心策划了一系列丰富多彩的活动，让孩子们在学习中感受到无尽的快乐。这些活动不仅有趣味性，还富有教育意义，旨在激发孩子们的创造力和思维能力。其中最受欢迎的活动之一是知识竞赛，孩子们被分成小组，积极抢答问题，现场气氛热烈非凡。

此外，还有手工制作活动，孩子们用自己的双手创造出各种精美的艺术品，脸上洋溢着自豪的笑容。

为了更深入地了解孩子们的家庭情况，何畅和叶凡不辞辛劳地一起去家访。他们穿过狭窄的小巷，走过崎岖的山路，来到了孩子们的家中。

每到一户，他们都受到了家长们的热情欢迎。在与家长的交谈中，何畅和叶凡详细询问了孩子们的生活状况、学习情况以及家庭面临的困难。

他们认真地记录着每一个细节，以便能够给予孩子们更多的关心和帮助。通过这次家访，他们深刻体会到了贫困地区家庭的艰辛和孩子们对知识的渴望。这也坚定了他们继续努力，为孩子们提供更好的教育环境的决心。

在一个贫困的家庭里，他们见到了一个名叫小明的孩子。小明的父亲身患重病，长期卧床不起，母亲靠打零工艰难地维持着生计。家里的经济条件十分困难，几乎无法承担生活的基本开销，小明甚至没有一张像样的书桌来学习。何畅和叶凡心疼地看着小明，他们深知这个家庭需要帮助，于是决定为小明提供一些力所能及的支持。

回到学校后，何畅和叶凡立即着手组织一场募捐活动。他们深知这次活动的重要性，不仅是为了帮助小明一家，更是为了唤起全校师生对贫困家庭的关注和关爱。

首先，何畅和叶凡制定了详细的募捐计划。他们在学校的公告栏、班级群里发布了募捐的通知，详细说明了活动的目的、时间、地点以及捐赠物品的种类。他们还制作了精美的海报，张贴在学校的各个角落，吸引更多人的关注。

在募捐活动的当天，何畅和叶凡早早地来到了学校的操场上，开始布置现场。他们摆放了桌椅，贴上了宣传标语，还准备了一个大大的捐款箱。随着时间的推移，同学们陆续来到了操场上。

一位同学走到捐款箱前，轻轻地放下了几本崭新的书籍，然后对何畅说：“这是我最喜欢的几本书，希望能给小明一家带来一些帮助。”何畅微笑着表示感谢：“谢谢你的爱心，相信小明一家一定会感受到你的温暖。”

另一位同学