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昭景澤唇角一彎，眼中含笑，吐出兩個字：「不能。」

這次輪到簡穆差點被噎死，不過簡穆恢復地很快，給了簡怡一個「哥哥盡力了」的眼神，就對昭景澤說：「那就不打擾侯爺了。」說完拉著簡怡就走。

回去的路上，顧銘可算是逮到機會，狠狠嘲笑了簡穆一番，簡穆全當春風過耳，還配合地說了兩句，讓顧銘笑得更加痛快——今天買馬，顧銘也算出力頗多，簡穆就當是付報酬了。

旬休過後，便是二月的月考——沒錯，國子監有月考，不僅有月考，還有旬考，考試頻率比起簡穆上一世經歷的高三也不遑多讓。

經學詩詞律法術數對簡穆而言，不說信手拈來，簡穆也是底氣十足，但是音律對簡穆真是個災難。藝術類課程的難度在於，就算你掌握了全部理論知識，手不聽話也是白搭。

簡穆上一世就是個音痴，重活一回，完全沒進步不說，他覺得比起上輩子還不如呢！

從大姑母到吳先生，如今再到教琴的博士，聽完他的琴音，均是一臉想趕緊去吃點兒肉來彌補簡穆琴聲中的空白的表情。

博士搖搖頭：「匠氣。」然後挽袖抬腕在簡穆的單子上寫了一個「丁」——除了沒彈錯，就沒有其他任何優點的評價。

簡穆面無表情地感謝博士的聆聽與點評，拿起單子退出琴室，通知簡怡進去考試。

趙晨看著簡穆的表情，就知道情況如何了，他也是聽過簡穆琴音的，趙晨當時就說：「我妹妹彈得都比你好。」

簡穆問：「敢問令妹芳齡？」

趙晨說：「六歲。」

簡怡與簡穆一般無二，他們兩個在琴博士那裡就沒拿到過除了「丁」以外的任何成績。

二月還有一項考試比較特別，就是禮儀課。

國子監的禮儀課分成禮教與實踐，禮教課上會教導學生們各種典儀知識，大到某種祭祀的由來與歷史，小到儀式中某項禮器的含義。而實踐課，顧名思義，就是將理論運用到實際當中，以提升學生個人修養為主。

單說日常禮儀這一項，對有些學生來說幾乎不用學習，他們的一靜一動幾乎就是標準模板，但對有些人來說就成了丟醜大賽——簡穆甚至在課上見識到了現實版的邯鄲學步。

另一方面，雖然出身大族或書香門第的學子在實踐課上大有優勢，但某些以「文弱」為美的學子也面臨著挑戰：體力。

比如靜坐一項，簡穆班上的大部分人都可以坐的很標準，脊樑挺直，雙肩張開，但是能保持二刻鐘以上的只有一半。

儀態氣質是長年累月的積澱，是個人的積澱也是一個家族的積澱，簡穆和簡怡的儀態不算出挑，他們僅僅是因為常年習武，身姿能保持挺拔，但儀態上比起被簡穆當成傻子的顧銘都遠遠不如——顧銘只要不張嘴，靜靜站在那裡就會讓人覺得端貴。

簡穆倒不求自己的氣質能多出塵，但是他對外在也是有要求的，有提高的機會，簡穆自然不會放過。經過一番觀察，簡穆向盧氏進行了求助。

盧氏其實是個喜歡說笑的人，但是哪怕在盧氏笑得「花枝亂顫」時，她都給簡穆一種優雅的感覺，簡穆覺得盧氏是他熟悉的人中，氣質最好的人之一。

盧氏聽了簡穆的請求，沒猶豫就答應下來，在日常生活中會著意提點他和簡怡行止上的問題，休沐無事時也會對二人進行訓練。盧氏一開始只以為是簡穆對成績不滿才興起的念頭，沒想到簡穆和簡怡和她一學就學了半年。

盧氏在第一次正式給兩個人「上課」時，聽簡穆和簡怡稱呼她為「先生」，心中升起了某種奇妙的滿足感。這個時代的女性地位比起簡穆知道的某些朝代的女性地位不知高出多少，但是，從根本上說，此時的女性依然是男性的附庸——丈夫的、