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簡怡直接就問了：「你這幾個月都沒看書嗎？」

王宇有些不好意思，不過還是給簡怡解釋：「前幾次考試，我在我們班差不多還是中游，而且，國子學和咱們以前在先生那裡學習不一樣，成績沒那麼重要。」

簡怡皺眉問：「不都是上學嗎？有什麼不一樣？成績不重要，什麼重要？」

面對簡怡的三連問，王宇肯定地說：「交際與人脈。」

簡怡當然也知道交際與人脈的重要性，但是他還是覺得有哪裡不太對，簡怡張張嘴，最後只憋出一句：「可是我不想和笨蛋做朋友。」

因為在書樓，王宇沒敢大聲說話，但還是直接撲到簡怡身上要掐他。

簡穆捂臉：無論哪個時代都有人宣傳學習無用論啊。

其實從簡穆本心來說，他也覺得背這麼多經書對自己的人生的幫助多半沒有耗費的精力大，但是，他又很傳統地認為，每個階段就該做每個階段的事情。一個孩子，不好好學習要做什麼呢？

簡穆一時也沒想好要怎麼勸王宇，或者說，簡穆其實都不敢肯定自己的想法是對的，他能這麼養簡怡，但對王宇又是另外一回事，於是也只能先拉著王宇先多看看書，畢竟考試也確實要考不是？

王宇多一半是被簡穆和簡怡強迫著拉去看書，丙四班的眾多學子卻是被簡穆和簡怡的備考狀態弄得心虛無比，必須多看看書才能讓心安靜一點。

連趙晨都對簡穆抱怨了：「你為什麼每天有那麼多問題問助教和博士？」

簡穆想了想，說：「多問問題有助於我保持頭腦清醒。」

趙晨最近也跟著簡穆和簡怡一起複習，不過他覺得這次考試完，他多半就要和簡穆簡怡分開了。

趙晨嘆口氣：「以後沒法一起玩了。」

簡穆好笑：「咱們又沒隔著天涯海角，而且你不是還要和簡怡一起種水稻嗎？」這是趙晨和簡怡一起折騰的，趙晨的父親給他們撥了五畝良田，簡怡負責其他花費。

趙晨還是有點兒悶悶不樂，簡穆乾脆說：「你要是願意，這次考完你來我家玩吧？」

趙晨問：「為什麼要等考完？」

簡穆無奈：「考前，我和簡怡在家也是看書啊，你要來和我們一起看書嗎？」

趙晨堅決搖頭。

丙四班這邊的學生雖然被簡穆簡怡勤學地有些鬧心，但至少反饋還比較正面，反正丙四班的博士和助教最近都覺得孩子們十分可愛。

但另一邊，王宇的境遇卻完全相反。

因為簡穆和簡怡強烈要求，王宇在經學課上開始認真記筆記，這些筆記簡穆和簡怡是要看的，於是簡穆二人發現教習王宇他們《詩經》和《中庸》的秦先生比他們丙班的博士強出不少。

只要遇到這兩門課，簡穆和簡怡就把攢下來的問題送給王宇，讓他從秦先生那裡問答案，這樣幾次，王宇不認真聽課也不行了。有時和簡穆簡怡討論起來，不知不覺似乎又回到了以前在吳秀才學館學習時的狀態。

王宇的成績其實一直不錯，不然也不能入學試就考到了國子學的丙二班，以前在吳秀才學館上課時，吳先生喜歡讓學生們提出自己的想法，然後互相辯論，所以王宇在經學上也是善辯的。

王宇因為找回了一些以前的狀態，最近在課上也變得常常發言，然後自然而然就某個問題與同窗辯論起來。在吳秀才學館時，他們在課上爭得面紅耳赤，鐘聲一響，轉臉就能勾肩搭背地跑出去玩，但是王宇的某位同窗顯然不是這一卦。

王宇眼圈紅紅地跑來找簡穆和簡怡時，簡穆和簡怡都震驚了！

作者有話說：

再回首，都不知道自己是如何從那一場場考試熬下來的= =

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