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雖然他們有學習《切韻》，但這是為保證詩賦韻律無錯，就像一個口齒不清的人知道「leng」怎麼寫怎麼用，但是讀出來就會變成「neng」。

簡怡不理解說方言有什麼值得嘲笑的，他們班匯聚了好幾種方言，有些聽起來特別有趣。

簡穆倒是因為前一世的經歷，知道有些人會因為自己的口音比別人的口音「正統」，就覺得高人一等。而被嘲笑的人，似乎也會因此就羞於開口，看來他的小夥伴就是其中一員。

雖然有簡怡插科打諢，但是王宇始終悶悶不樂，簡穆想了想，問王宇：「你大伯一家常年在京，家裡肯定多說雅言，你找個人給你糾正發音不就好了？」

王宇點頭：「我和我大伯母借了一個京城的下人，今天早上我就跟他練來著。」

簡怡不明白了：「既然都解決了，你幹嘛還這樣啊？」

王宇不說話。

簡穆和簡怡說：「口音和練字一樣，不是一天就能學會的。」

簡穆想王宇那點兒少年人的細膩情感可能都生在此處了，簡穆看王宇這蔫兒鵪鶉樣不太順眼，狠狠拍了王宇屁股一下：「這有什麼，你就是太要臉了！明日午休你不要回家，咱們在食堂吃飯，吃完了辦事。」

王宇一激靈，捂著屁股瞪簡穆：「你要幹什麼？」

「到時候你就知道了。」

王宇就這樣忐忑了一個晚上和一個上午，連拿到今年的分紅都沒讓他開心一點，好不容易熬完食堂里那一言難盡的午餐後，總算等來簡穆的攤牌。

簡穆從書籃里拿出一塊紅色的綢布，王宇額頭就是一跳，每次簡穆給他「喝彩」時，就用這種布。果然，簡穆展開綢布，王宇就看到上面是簡怡的字：

招募雅言教習先生；

招募要求一 雅言標準二不會自以為是地譏嘲尚未學會雅言的同窗；

招募人數暫一人；

教習時間每旬五日每日午休或散學後三刻鐘；

學生人數暫三人，歡迎同為雅言困擾的同窗加入；

束脩每月不低於十兩可再議_

有意者請至太學丙級四班詳談來自求學若渴的學弟們；

簡穆笑眯眯地問王宇：「如何？」

王宇手指指著那句「不會自以為是地譏嘲尚未學會雅言的同窗」，聲音有些顫抖：「你是不是就是為了說這句話？」

簡穆一臉嚴肅，特別真誠地說：「最重要地還是「招募雅言教習先生」這句話。」

王宇完全不信，他現在倒不覺得因為口音被同學嘲笑如何了，他在想別人看到這布告會怎麼笑他們。不過不管他怎麼搖頭，簡穆和簡怡都一邊一個拉著他往匯知閣走去。

國子監有一面牆專供學生貼各種各樣的布告，炫耀學識、尋求幫助、熱門八卦……反正是五花八門，幹什麼的都有。

像簡穆他們這個招募先生的不常見，但也不是沒有過，所以簡穆很容易地拿到了匯知閣的許可，並和他們直接申請到了國子學裡一間閒置的課室作為教習地點。

布告上有了匯知閣的印章，就證明這事有匯知閣擔保，不是耍人玩的。

事情這麼順利，也有王宇的關係，雖然他還沒參與訓練，但他已經是掌議鄭舒承的擊鞠隊隊員了。鄭舒承看到他們的布告時，還問王宇是不是被人欺負了？王宇使勁搖頭，臉比布告還紅。

簡穆和簡怡拉著王宇一起把布告貼好後就不管了，簡怡還有些擔心：「哥，萬一沒人來怎麼辦？」

簡穆無所謂：「沒人來就沒人來唄。」

王宇一聽：「嗷」地一聲就要跳過來掐簡穆，簡穆笑著往簡怡身後躲：「玩笑玩笑，十兩可不少了，只教咱們三個，一月十五日，每日才三刻鐘，