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定心口噎得慌。好大學是輪不上的，再努力努力爭取考個三本吧。但他覺得三本也懸，大專可能還有希望。

毫無意外的，年級第一又是顧簡時。沒有受到閒言碎語的影響，他發揮出來的水準堪比第一次月考。這再次證明他的成績沒有半分取巧與僥倖，都是實力的體現。

由於顧簡時輔導給力，寧蓁這次一下衝到了年級前十。不是進步名次最多的，卻是潛力最大的。排名越靠前的學生能夠上升的空間就越小，高手過招，差之毫厘失之千里，就是這個道理。

黃老師很高興，年級前十他班裡占了兩個。一個寧蓁，還有一個就是班長。這倆孩子都是偏文，理科相對來說沒那麼突出。如任何一個班主任所做的那樣，黃老師也想把這種好苗子留在自己班裡。

半期過後的家長會，是寧父去參加的。那天他專門休息了一個上午，先去寧蓁的班級坐了坐，待班主任講完話他就走了。而後踱到了顧簡時的班級，坐在那裡聽完了各科老師的分享與最後班主任的總結陳詞。

一邊聽了一半，加起來就是一個完整的家長會了，沒毛病。

其實主要還是寧蓁跟顧簡時省心，從沒讓他擔心過學習上的事情。他去家長會就是走個過場，聽老師表揚自己孩子，然後跟著拍巴巴掌。

說學習的事他沒經驗，也管不了。自己就是個初中畢業的，難不成還能給孩子輔導高中/功課不成？

班主任黃老師對寧蓁家長中途退場沒意見，講話之前這家長已經跟他說過了。說等會兒有急事，要先走。當然，黃老師並不知道寧父口中的急事是到另一個班級接著開家長會。

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