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“陈校长，如果我引进一批青年教师进来，或者解决民办老师的教师身份，这样会不会改变现在的状况，能不能让各村的孩子们都上到学呢？”燕冰心里想着用什么办法把一批年青教师弄到村里来，这可不是一句话的事情，毕竟这中间还有很多历史遗留问题和体制上的制约。

“如果真得能够解决民办老师教师身份这个问题，我想各个村里差不多就会有一到两位了，如果上面再放一批师范类毕业的教师下来，那就是好事了，教师有了，学校就可以开起来，学生就近上学，失学率下降，但是有些家庭的小孩子不一定会复学，还得我们去做思想工作，不过只要乡里把教师问题解决了，其它的事情由我们学校这边来办。。。”陈校长一听到燕冰说解决这些民办教师的问题，眼睛就亮了，拍着胸膛说道。

乡政府赵书记办公室，手持着一根香烟的赵书记正用一种奇怪的眼神打量着燕冰，而燕冰正和赵书记商量这民办教师的问题。主要从几个方面着手，一是解决民办教师的身份问题，转正，二是解决民办教师的工资问题，争取达到和正式教师一样的工资，三是解决新教师的下村问题，这个要向上面申请，争取分一批师范类的老师下来到各村。

“李乡长，你说的这些事情出发点是好的，但是你有没有想过，我们如何来解决这些问题呢？转正，不是我们说了算的，这是教育系统的事情，你得由教育局那边同意，而且一旦全部转正，我们将增加上百名教师的工资福利问题，这笔钱不是光上面调拔下来，还得我们乡自己筹一部份，另外新教师问题，我们一直都在向上面申请，上面也分配过到乡里，但是留在乡里的有几个呢，最多做完半年就跑路的都有。。。编制问题也是个大问题啊。。。”

“赵书记，可是这些问题我们不解决，这事失学的学生就不会再回学校了，未来怎么办？眼睁睁的看着他们失学，眼睁睁的看着他们成为文盲，不行，我们不能这样做，我们一定要想办法。。。”

“李乡长，你不要激动，我也想让更多的孩子走进学校，让更多的孩子不要成为文盲。。。但现有的条件下我们又能够做些什么？这样吧，我们分两步走，一是向教育局申请将部份教学质量好的教师转正，二是申请一部份资金改变教学环境，你看有些小学连个教师宿舍都没有，如何留得下来老师呢？第三是向上级申请一批新教师下乡里来。。。”

“那行。。。”燕冰也很郁闷，发现自己想问题越来越梦想化了，老想着家家有饭吃，户户有房住，个个能上学，在残酷的实事面前，这一切都显得那么的苍白无力。

这个事一定要抓紧，争取早日教育问题解决掉，那怕是一点点也行，燕冰这样安慰自己。

第二章．快乐的妇女主任　140．我们结婚吧

140。我们结婚吧

这次去县里跑教师这事由赵书记负责了。毕竟上届马书记调到教育局去了，这个问题虽说解决起来有难题，应该可以解决一部份吧。

下午，燕冰去了一次大农庄，现在大农庄的建设正如火如荼的开展，特别是各大区的建设都已经圈出了基本架构，估计到下半年就可以全部投产了，一想到未来稻椒一片，鸡鸭成群的繁荣景象，产业链的发展，农产品的大量出售，收入就滚滚而来，按当初和省农业厅签定的合同，大丰乡占到总利润的百分之六十，这就是一块很大的蛋糕了。

燕冰在这几天和农业厅的技术人员商量，开辟了几个新的养殖场，准备用来发展蛙类养殖，虽说这个玩意暂时还不流行，毕竟水田里还有很多蛙类，但再过几年呢，这田里还会有吗？提前养殖就是看准未来。同时开辟了蘑菇养植基地。争取在明年上到几个蘑菇品种。

青菜大棚也开建了，这个规格比小丰村的更高更大，无论是选材还