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大家都搖了完頭。

「好，那就開始自我介紹環節。從左邊的這位同學開始。」既然大家沒有疑問，老教授宣布面試評審正式開始。

第一個進行自我介紹的，是一個秀氣的小女生，她是最後一個進考場的，沒想到自己會被點中第一個發言，頓時臉就紅了。

但即使如此，這個小女生還是用流利的英語介紹完了自己，應該是對這種面試必有環節進行過精心準備，就算緊張狀態下，嘴巴依然有自己的反射性記憶。

她介紹完，輪到老師提問，這個環節，提問她的是劉教授：「你覺得自己的優勢是什麼？這樣的優勢更加適合哪個辯手位置？」

劉教授拋出的問題不算太難太尖銳，可是秀氣女生這回回答得就只能說差強人意了，她斷斷續續的表達著，最後說自己適合一辯的位置。

一辯很重要毋庸置疑，但這個女生對自己的認識顯然不足。劉教授說道：「我覺得你如果要成為一個優秀的一辯手，還需要鍛鍊自己表達的感染力。」

劉教授這話沒有惡意，只是比較中肯的指導。但這個第一個發言的女生，臉一下子變得更紅了，就像煮熟的蝦子，而且眼淚一下子似乎就涌到了眼眶。

她的這個開始，讓整個現場的氣氛頓時緊張起來。

在她之後進行自我介紹的，就是之前聊羅小意閒話，在認為羅小意是因為泄題才獲得高分之後又很不以為意的那個女生。

大家都將目光投向了這個女生。

她道是沒有第一位女生那麼緊張侷促，但所有人都發現她做出了一個選擇，她在自我介紹時，語速始終很慢，雖然沒有斷斷續續，有那麼點演講的味道，但實在不像是大多數人認為的那種正常語速。

她介紹自己時，突出了自己是非英語專業，但自己是如何如何的喜愛英語專業，並且為此做出了哪些努力。

說實話，整個介紹並沒有太大的問題，直到老教授掐著表說道：「兩分鐘時間已到。」

第29章 亮眼的表現

所有老師的表情是瞭然。

所有學生的表情則是驚訝。

看來, 這個女生竟然是從上一個女生被提問問倒中總結了經驗，直接把自我介紹的時間就拖延成了兩分鐘，這樣，按照規則老師就沒時間向她提問了。

應該耍了一點鑽規則空子的小聰明。

羅小意簡直不知道說這個人是真聰明還是真笨, 如果聰明是把在坐的教授們都當成笨蛋的話, 她可能算聰明吧！

不過, 雖然這樣，各位教授都沒有和她計較, 老教授甚至都沒有對她的表現做什麼點評, 就直接讓第三個學生發言。

至於教授們在紙上寫的是什麼評語……可能仁者見仁智者見智吧，畢竟，辯論也是個需要冷靜分析和鑽對方空子的活。

第三個學生是個英語系的學生，羅小意和他一起上過大課, 也算有過幾面之緣, 不過沒有什麼交情就是了。

他是三個人里發揮最好的一個。

介紹的一開始, 就引用了一句古語來介紹自己名字的由來, 又借古語表達了自己的性格和志向。他的英語發音, 也聽得人很舒服。

向他提問的，是趙教授。趙教授問他道：「如果在辯論時, 對方的辯手對你口出惡言進行人身攻擊, 你會怎麼處理？」

這個問題，相比第一個女生的問題難度要高不少。

不回擊？可能被認為沒有勇氣, 任人欺辱；反擊？也有可能讓人覺得容易落入別人故意設下的圈套。

不過，男生並沒有受問題的刁鑽影響, 很快就做出了回應。他的選擇是：告訴所有人，對方的口出惡言，正是證明了對方對於自己論述的觀點沒有自信