第95頁(第1/2 页)

上一次只是實在沒辦法了，除了寧夏其他人都來不了，這才趕鴨子上架，讓寧夏來代了一節課。

不過，教務處的拒絕，學生們也不樂意。

他們反而像是越挫越勇一樣，開始有越來越多的人在論壇給其他同學安利寧夏的課。

一時之間，論壇上充斥著大量和寧夏相關的帖子，甚至還有對學校提出質疑的，隨著越來越多的人湧入論壇討論寧夏的事情，自然引起了學校的關注。

【b大標榜學以致用，是不是也應該考慮一下學生的真實感受？】

【那天的課我聽了，我很喜歡這個老師的課，感覺學到了很多。】

【超喜歡這個老師。】

【寧老師講課很靈活，真的超級期待上她的課！】

【哈哈，說得那麼神奇，我都好奇了。】

【我的四年學業生涯還有機會能聽到寧老師的一堂課嗎？】

隨著帖子熱度的升華，越來越多的學生開始加入，有的是聽過寧夏的課程的，有的是被那些聽過課程的人安利的，還有一些純粹只是好奇，寧夏這麼一個新老師，到底能講出什麼東西來。

一時之間，寧夏的事情就成了b大論壇的頭條新聞，堪比上了b大熱搜。

甚至，還有一些學生，還搞起了個什麼聯合申請，不少人專門跑去教務處意見箱裡投申請，要求學校開展寧夏老師的課程。

而現在，寧夏成為了代課老師，看起來似乎是教務處考慮到學生的意見，破格錄取了寧夏代課的資格一樣。

——真的是這樣嗎？

寧夏挑眉，倒覺得這件事還挺有趣，沒想到自己有一天還能當一回『流量』，那幾個學生完美的演繹了一場變相的『市場影響力營銷』。

然而，實際上幾個學生當然不可能達到這樣的效果，真正讓教務處做出這種破格決定的，其實還是寧爸爸。

寧爸爸本來就十分關注自家女兒的情況，論壇里已經鬧得沸沸揚揚的事情，寧景山同志當然不會錯過了。

聽說學生對寧夏的課程反饋相當好之後，寧爸爸一邊暗戳戳偷著樂，一邊也沒閒著，直接以校董的身份召集一眾行政老師們來開了個會，傳達了一個意思，就是——教學要充分考慮學生的感受，不能死教學。

尤其是在老師的安排配置上，也要靈活。要將資源合理化、科學化分配。可不能像對面那個破學校那麼死板。

寧爸爸說的是一本正經，臉上更是一片嚴肅，看起來是絲毫私心也沒有，完全是為了學院考慮。

但是，在座的老師就算不全是明白人，也總有那麼幾個t到了校董大大的意思，表示了支持這個決定。

於是，幾次的會議研究下來，最終確定了一條新規。教師安排和考核機制靈活化，沒有達到資歷的老師，如果有能力、教課質量高，也可以破格成為實習講師。

會議結果傳達下去，各個教授也都知道了，而錢教授更是個明白人，正巧最近一直在洲幾國參與研究學習，課程當然是沒辦法進行，當即就發了封郵，推薦了寧夏來做『前沿生物科技』的代課老師。

陳雨欣看著寧夏，雙瞳之中的激動之色仍舊不減分毫，但總算是說到了點子上：「寧老師，今天學校就有這門課，教務處那邊的老師說，課表已經發到您郵箱了，第五節 ，你別忘了。」

寧夏點了點頭：「好，我知道了。」

正準備去看一眼課程安排，就聽陳雨欣有些不好意思地開口道：「那個……寧老師，一會兒你上課，我可以去跟著旁聽一下嗎？」之前寧夏的課程讓她受益匪淺，這次她也非常想去。

寧夏一笑：「自然可以，我很歡迎。」

對於喜歡學習和上進的人，寧夏從不吝嗇將自