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與班上其他同學在晚飯後的休息時間裡,還會主動加班訓練,不榨乾自己的最後一絲精力,絕不回臥室休息不同,她晚上的學習任務還有很多,只是都與專業無關而已。
相較而言,白天與同學們一起訓練的時間過得反倒比較輕鬆,晚上那些讓她感到無比燒腦的學習任務,更讓她覺得心累。
雖然情況有些不同,但是與班上同學一起吐槽『大人』的魔鬼教學方式時,還是讓莫綺蘭感到有種莫名的發泄與放鬆,對班級這個集體更有歸屬感。
而洛薇為學生制定的那些極具針對性的訓練方案,都有在第一時間被傳至總教官面前。
看到那些與他們以往培養學生的模式截然不同的方案,不管是作戰系的總教官岑正光,還是設計系的羅斯院長,都感到有些意外,同時也有些好奇。
也許是因為她本身在這兩個專業方面都很精通,所以洛薇在制定的訓練方案中,明顯都更側重於學生們自身身體各方面的綜合素質。
同時,還能從那些訓練方案中看出,洛薇的目標是在培養精於操作機甲的鬥士時,還要加深他們機甲性能的了解與掌握。
但在教機甲製作專業的學生時,卻對他們的機甲操作水平提出要求。
這種教育理念與他們之前的教育規則不說是相悖,但也差別極大。
在此之前,大家一致認為機甲製作大師的工作,就是根據機甲操作者測試或反饋回來的數據,對機甲進行維護升級或重新設計製作。
術業有專攻,操作是機甲鬥士的事,設計與製作是機甲師的活,古往今來都很少有人會想到要兼修兩個專業。
畢竟這其中的任何一個專業,都需要耗費大量時間與精力來鑽研與實踐,可人力畢竟有限。
在參會人數眾多的校務大會上,身為當事者的岑正光與羅斯院長還沒開口,就有其他人就此提出異議。
「校長,您就這麼看著,任由那位洛教官胡來嗎?我們這裡雖然是軍校,擁有在必要時候體罰學生的權力,可是,像她這樣,一言不合,就揮鞭子抽人的粗暴作風,實在太過了吧。」
有人跟著附和道,「是啊,在這一點上,我覺得太過了些,我們校紀委已經接到多起投訴了。」
不等校長開口,岑正光就已經不悅的回道。
「那就帶人去驗傷,只要能驗出哪怕一星半點的損傷,你都不用去找我們洛教官,我們作戰系願意承擔一切賠償。」
此話一出,校紀委的一把手紀長理就無言以對了,因為那些學生哪怕是在剛被抽過,稱自己渾身上下都痛不欲生的時候,動用醫務處的一切機器檢查,都查不出半點損傷。
也沒法用任何醫學手段緩解學生身上的痛,唯有等相應的時間過去後,讓那種讓人難以形容的巨痛自行消失。
而這個時間的長短,往往取決於學生所犯之錯的大小,以及嚴重程度。
想到這些,最先發聲的校醫務處處長高重麗的臉色也有些難看,皺眉道。
「這不是有沒有皮肉傷的問題,關鍵是在如此高壓的環境中,容易影響到學生們的心態,讓他們出現心理問題,校內現在都已經到了提起洛教官都害怕的地步。」
羅斯院長打開自己的光腦,切個小號小去,成功登上校內網中隱藏頗深的一個論壇,熟稔的點開其中一座話題樓。
「今天你挨鞭子了嗎!」
……
1258樓:
「今天我在練習分神感知訓練時,總不達標,挨了一鞭,捱過痛勁後,我感到神清氣爽,精力格外集中,接下來的訓練進步明顯,我隱約有種感覺,若能多挨幾鞭,也許我的感知力能有突破。」
「樓上是位勇士,祝你能早日達成願望!」