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「相信大家已經能顧名思義了，沒錯，這一輪考驗的就是家長和小朋友之間的默契度，規則如下。」

班主任邊說邊調出投影儀，將規則放在黑板上。

崽子等人連忙抬頭看去。

這一輪的玩法很簡單，就是班主任問一些關於親子之間的問題，然後孩子和家長將答案分別寫下來。

如果雙方答案差不多，那麼則代表默契度高。

反之，默契值較低。

此項活動的目的，是讓家長和小朋友們能更加了解對方。

「想來大家已經清楚玩法了，那麼現在為了避免互對答案，請家長和小朋友分開坐，家長坐左面，小朋友坐右面。」班主任又道。

等大家位置換好後，班主任再次開口。

「第一道題，請寫下孩子做過讓你最難忘，至今想起還記憶猶新的事情！」

「小朋友也要寫，想想你們做過哪些事最讓家長難忘。」

「想好後就寫在面前的白板上。」

剛才分位置時，就已經有輔助老師把白板發給大家了。

聽到這個問題，傅遠霆當即瞥向對面的崽子，眼神中帶著一絲若有若無的威脅。

那意思別人可能不明白，但是崽子哪能不明白——

他是在說，不准寫剛認親時砸他臭雞蛋和把他送警局的糗事。

好一個愛面子的男人！

崽子撇撇嘴後，便筆鋒一轉，寫了別的。

至於三哥慕川澤……

崽子歪著腦袋想了下後，很快就也有了答案。

想來應該沒有這事更讓他難忘了吧。

崽子窘窘的想。

第140章 親子活動5

一時之間，教室內只傳來筆摩擦白板發出的沙沙聲。

等大家都停了筆後，班主任再次開口：「現在就讓我們來看看，小朋友和家長的答案是否一致。」

班主任按照順序，一個一個點名。

凡事被點到名的小朋友，便要同他的家長一起吧白板舉起來。

有的親子們答案是一樣的，有的則大不相同。

還有些答案叫人啼笑皆非的！

什麼往爸媽保溫杯里放蟲子，拿假粑粑丟父母床上。

還有偷用化妝品化妝，丑到讓爸媽尖叫，以及輔導作業把父母氣到心肌梗塞住院等等……

總之，花樣百出，笑料不斷！

崽子不由得朝傅遠霆眨眨眼睛，像是在無聲的說——

你看別人對家長做的糗事也多了去。

傅遠霆：「……」

「現在到陸芽芽同學和她的家長了。」這時候，班主任已經點到了兄妹三個。

聞言，三兄妹頓時從位置上站了起來，接受眾人的注目禮。

傅遠霆先開口，並舉起白板上的答案：「她做過讓我印象最深的事情便是……我受了一點小傷時，他以為我要死了，邊哭邊給我包紮。」

傅遠霆語速微慢，含著些許無奈，好似整個人又回到了那時候。

崽子臉不由得紅了起來。

「芽芽，你寫的也是這個嗎？」班主任又問。

崽子點點頭：「是的。」

她將白板上的文字拿給大家看。

果不其然，也是這個。

班主任含笑點頭：「不錯不錯。」

接下來是慕川澤開口：「應該是芽芽把我私信拉黑了。」

崽子同樣是這個答案。

「看來我們芽芽和哥哥的默契度也很高。」班主任笑著說道，並帶頭鼓掌，底下的人，緊跟著鼓掌。

掌聲散後，班主任繼續說：「下面進行第二題。