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大家都沒拒絕她的邀請，但這麼奇怪的四人組合，幾人在要演什麼節目上犯了難。

用節目組給的劇本是不可能的，只能自己寫劇本，量身定寫一個適合他們的劇本。

錄製時間在周日，留給他們的時間不多，陶悠寧把這周的補課都取消了，全心全意打磨一場好的表演。

班主任聽到她這周不能補課的原因後，非常支持，學生不能什麼都聽老師說，還是要有自己的創造力才行。

「有什麼需要幫忙的，可以來找老師。」班主任這樣說。

陶悠寧十分感謝，然後回去繼續發愁要演什麼。

其實她找這幾個人作為嘉賓，一個目的就是想通過這麼幾個人，作為點，來表達青年演員現狀的一個面。

但是怎麼表達很難處理，蔡洛擅長彈鋼琴唱音樂劇，顯然是偏現代的；顧銘佑的武打是古代的，而且他幾乎沒演過現代戲；她跟李萌萌不知道是什麼風格……

如果找人幫忙提建議，其實還是容易的，郁驍肯定會有很多想法，江柏是金牌編劇，肯定也樂意幫忙。

但是陶悠寧覺得，他們既然想講青年演員自己的故事，不如自己想劇本，想構思，這樣更能體現他們自己的思想，最多拍好節目再請其他人給一些意見。

大家都同意她的觀點，特別是李萌萌，一臉興奮：「那當然啦，我們四個臭皮匠，頂一又三分之一個諸葛亮，所以我們一組合就比最聰明的人還要聰明！」

她這麼興奮主要是因為，她靠著要參加節目，終於從自己表哥那裡申請到了和陶悠寧同等的待遇——這一周她可以在陶悠寧這裡蹭飯啦！

雖然一起蹭飯的人還有兩個……

陶悠寧先說了她的想法：「我想排一個戲中戲，就是一開始我們展現某個情節，讓大家以為這就是我們要演的節目，後來再讓大家發現，其實我們剛才是幾個演員在排練，然後展現演員排練的樣子。」

「這個想法可以，戲中戲可以是一個古裝戲，這樣就可以和身處現代的現實區分開了。」蔡洛說。

陶悠寧幽幽地看他一眼：「顧銘佑演一個要飾演古代人的現代人好安排，我就是不知道你能演什麼古代角色……」

蔡洛自己也不知道，他演過的音樂劇裡面最不現代的一個人物也是民國時期了，再往前推，就是西方的王子，最後和公主結婚的那種。

「哎呀，」李萌萌一拍桌子，「我們乾脆就說他是一個唱音樂劇的人，因為某種原因不得不演古代人，但是因為他太現代了，怎麼也演不好古人，所以我們就要一遍遍排練磨合，由此引發了一個故事。這樣不就好了嗎？」

第60章

李萌萌的想法, 大家都覺得可以, 於是開始具體填充故事, 寫一個完整的劇本出來。

因為時間有限, 劇本進行了分工，戲中戲部分李萌萌和陶悠寧寫，她們一起在學校上課，方便討論。現實部分顧銘佑和蔡洛一起寫。

由於這個原因，顧銘佑跟著蔡洛天天混進學校，連蔡洛給學生上課，他都在教室後面角落坐著, 拿著本子寫劇本。

以至於同學們都以為他是其他系過來蹭課的，在認真地做筆記，還好心地提醒他鋼琴課還是要多練才行……

顧銘佑今年才十八歲，蔡洛不少學生年紀都比他顧銘佑大，蔡洛在帶著他的時候確實有種帶著學生的感覺。

蔡洛就問顧銘佑，有沒有興趣去學個唱歌什麼的，然後來考他的學生。

顧銘佑：「……洛哥，你看我這樣子, 像是能唱歌的嗎？」

顧銘佑高而瘦, 但身上的肌肉很結實，在外面拍了一年的武打戲, 曬黑了不少，至少比蔡洛起碼黑八度。

蔡洛：「……好吧，我