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可把顧成禮出的幾道題目寫完後，他們竟還有些意猶未盡。

要知道，寫數學題也是會上癮的，尤其是原本那麼複雜的題目，就這麼輕鬆地被解開了，這讓趙明昌二人嘗到了一種難以言喻的快感，原本對他們來說非常艱難的題目，如今不過是下就被解決，那種滿足感讓他們還想再繼續挑戰下去。

兩人目光炯炯地望著顧成禮，期待他能再出些題目，最好是更難些的，這樣等難題解決了，他們挑戰得到的快樂也將是雙倍的！

顧成禮面帶微笑，毫不留情地選擇無視兩人眼裡的渴望，想要寫題，那就等回學舍後兩人互出題，他還想快點把二人教會，就可以忙活自己的話本子呢。

見趙明昌與裴清澤已經可以上手來算多位數的相乘相除，顧成禮打算接下來教他們方程的應用。

雖然短時間內教的內容有些多，但顧成禮一點也不擔心二人會記不住，他們一個想要快點教會，兩個求知若渴地學著，三人高度集中於這場教學，竟沒發現已有人走近。

劉經賦已經站在那裡聽了一段時間，越聽越是感到驚嘆，他當了這麼多的算學直講，定是第一次聽到這麼玄妙的演算法，一時間竟也跟著入了神，靜靜地站在那裡聽顧成禮與二人將方程。

直到顧成禮再次出題讓趙明昌與裴清澤上手練習時，他才實在忍不住，站了出來，「你們幾人在此地做甚？」

等問完這話後，他目光迫不及待地放在了顧成禮給出的題目上，忍不住將心裡話說出來，「這張紙可否與我一觀？」

他方才聽了顧成禮的講解後，覺得這方程實在是精妙，心癢難耐，也想上手一試，可他在此處聽三人交談，雖是無心之舉，但非君子所為。

若非是眼饞那題目，劉經賦真不想就這樣出現在自己學生面前。

作者有話要說：1九九歌一開始是沒有「一一得一」的，但到明清時期就有了。

第43章

劉經賦對顧成禮印象深刻，雖然月考成績尚未出來，但是他知道此子必然成績出色，畢竟光是他那門算學，顧成禮就是做到了全對，而這在縣學禮怕是隻有區區幾人才能做到。

如今又聽到此子在此講解演算法與方程，更是讓他忍不住嘆服，他在此道鑽研數十年，尚且不過是摸清了前人的論述罷了，不想此子竟有這般見地，當真是後生可畏啊。

劉經賦作為算學直講，在《九章算術》浸磨多年，對數學的領悟要比裴清澤和趙明昌深徹多了，不過是稍聽顧成禮講了一兩句，就感受到其中的玄妙，忍不住出聲。

顧成禮三人面面相覷，忍不住看向裴清澤，他不是說此刻直講與教諭都不會過來嗎，他們才待這麼一會兒功夫就遇上了劉直講。

裴清澤也感到詫異，三人驚愕不過是瞬間之事，待反應過來，連忙上前與劉經賦見禮。

劉經賦擺擺手，幾步走上前，坐到石凳上，目光饒有興致地落在石桌上的紙墨，「這方程竟與我以前所學不同，不過瞧著竟更深奧晦澀些。」

《九章算術》中也曾提到過方程，劉徽曾注釋道，「程，課程也。二物者二程，三物者三程，皆如物數程之，並列在行，谷謂之方程。」不過因為這方程沒有專門的表達方式，用的都是一般的語言文字敘述，甚至還出現了「天元術」。

所謂「天元術」就是用天元來表示未知數，從未建立方程，「立天元一」就相當於後世的「設未知數（x）」，而當未知數是兩個以上時，則會用「天元」、「地元」、「人元」來代替，因沒有專門的數學語言，這種方程看起來並不好運算，而且也僅限於一元一次的方程，若是複雜問題則要建方程組，看上去就會更加的複雜。

而顧成禮這次教裴清澤與趙明昌的方程，則是引進了一些字母