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或許，他也該為許敬宗這些學不會算學的人多弄些習題才是，有學有練，才能更好吸收嘛。

許敬宗一聽，頓時頭皮發麻，光這些算學課本就夠他看的了，每日都是忍著不適與厭惡在勉力支撐，若再加些習題豈不是要壓垮他？

不，其實他根本就不知道這習題是什麼，不過是一種本能的恐懼，同時心裡還產生了一種隱隱擔憂，若是讓大家得知顧成禮搞出的這習題，只因他多嘴提了一句而被認定太閒，到時候他該不會同顧成禮一起被套麻袋吧？

顧成禮見他一臉抗拒，這樣可不行，若是心裡有牴觸，如何能將其學好，連忙與他說著這些習題的好處。

「可曾聽過《五年會試三年模擬》？我們將那會試算學題目整理出來，再根據出些同型別的題目，若是讓學子們多做些模擬習題，等會試進了貢院，就熟門熟路，一點不慌……」

「算學也是如此，既然你們學不會，不如多刷點習題，等寫得多了，自然就有感覺了……不是很難的。」

「況且這些習題也是要以我們日常要用的資料，等熟練後，我們處理起身邊常務都方便快速多了。」

許敬宗聽得一臉蒙圈，什麼《五年會試三年模擬》？難道會試題還可以進行模擬練習？

顧成禮奇怪地看著他，「為什麼不可以？」

旁的不說，他們縣學裡的月考，何嘗不也是對會試題目的一種模擬呢，每次直講與教諭出的那些考題都是按照會試的模板來，而他們這些學子寫的策論文章，就更是如此了，他如今要做的，不過是把這種練習弄得更集中些。

縣學裡的學習壓力不大，一些直講教諭們一月難得露面講學一次，但是每月都會有一次月考，只要月考成績不是太差，似乎就能交差，這樣一來，縣學生要想學的好，完全得靠自律。

只有心中有很堅定的目標，自律地去讀書學習，將四書五經各種典故掌握得更牢固，才能在科考一路上修走得更遠。

而縣學裡也有不少學生會時不時偷溜下山，或是沉迷於其他之道，耽於遊樂，這樣肯定是考不上的啊。

若按顧成禮的想法來，那就是給這些學生們多佈置些習題，把各種模擬題給他們寫，定時上交，到時候答題多多少少都能沾上一點邊。

許敬宗一聽，這種方法似乎還真可以奏效，但是未免過於僵化，有點扼殺天性？

許敬宗擔憂道，「讀書本該是發自內心的一件事，若是用此道，又有幾人是真心來讀聖賢書？怕是到最後眾人想法趨同……」

顧成禮點頭，許敬宗所說不假，其實這麼做就如同後世的應試教育，雖然效率高，但是很扼殺學子的天性與創造性。

「所以我並非是打算要在縣學裡來進行推廣，而是打算當做普通書籍放入書肆裡來出售……」

「那我買!」趙明昌一口說道，「原本我就覺得那課本還是單調了些，如今既然有額外的習題，我自然是要買回來試試手!」

許敬宗聽顧成禮說不在縣學裡推廣，心頭鬆了一口氣，覺得以後可以不寫這所謂的習題，但一聽趙明昌嚷著要寫，頓時又患得患失起來。

顧成禮決定不推廣，那是否要寫的選擇權完全掌握在他們這些學子手裡，若是不願，可以直接拒絕，但看著旁人因為刷了那習題而突飛猛進，許敬宗稍微一想，頓時就坐立難安。

「成禮，要不你還是在推廣吧？」

顧成禮搖頭，「文瑾若是想要寫，到時可以自行去書肆買了那習題冊回來，我不打算在縣學裡集中推廣。」

先前他們搞《國風》雜誌，鼓勵提倡學子文人在上面暢所欲言抒發自己的想法，就是不想讓如今的讀書人想法都同質化，若他在縣學裡集中推廣，哪怕頭幾年效果不錯，但日後