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「但是堅持不懈，熱愛著音樂的原創音樂人還有很多。其中也不凡才華橫溢者。」

「老師前幾天在網路上聽見一位獨立音樂人所做的歌曲。他這首歌的編曲我覺得就非常的有意思。」教授說到這裡，似乎有些興奮，點開了多媒體教室的音訊播放，「我去掉歌曲中的人聲，讓我們來單獨聽裡面的旋律和伴奏，理解一下編曲的工作。」

教室裡響起了一段旋律特殊的音樂，半夏寫作業的手頓了一下。只感覺這旋律她似乎在哪裡聽過。

她停下筆仔細聆聽，那旋律優美，富有特色，但她居然怎麼也想不起來。

半夏搖了搖頭，或許是在夢裡聽過的吧。

「你們在這首曲子裡，聽出了什麼？」教授在講臺上提問。

一位鋼琴系的學生馬上說，「哇，這伴奏裡的鋼琴好厲害。」

還有人說，「一個人精通這麼多配器，太牛了。」

教授擺擺手，「不是問你們這些。」

有一位作曲系的學生舉手回答，「這首歌曲的聽感上很豐富，不僅鋪了一些電子音樂的低音鼓和貝斯，還混合了一點古典音樂的曲式結構。讓人覺得色彩十分多樣化，帶著一種濃鬱的情感。像是一首情歌。」

還有人說道，「我感覺最厲害的在於，它的曲調不僅是單一的調式，而是在大小調之間來回切換。這真的需要一種很強大的音樂理論知識才可以駕馭。」

教授讚許的點點頭，「所以這首曲子能很巧妙的給人一種情緒上的大起大落之感。有一種每當觸手可得之時，卻又差了一步之遙的糾結。那種對愛人的渴望，求而不得的輾轉反側，都被這位編曲家表達得淋漓盡致。」

「歌曲的名字，叫一牆之隔，在編曲的技巧上非常厲害且有靈氣。值得大家好好學習。」

教室裡響起了紛紛議論聲。

「確實啊，單聽這個旋律，就讓我有了想要戀愛的感覺。」

「求而不得的初戀情人，老夫的少女心亂竄。」

「一牆之隔？老師哪裡找來的小眾歌曲，我怎麼沒聽說過。」

半夏手中的筆懸在作業本上已經許久沒有動過。

遊蕩在教室中的旋律，宛如隔著一堵牆悠悠傳到耳邊。

明明不曾聽過，卻彷彿曾在午夜寂靜之時，縈繞在自己的夢境中的聲音。

那旋律裡有著甜蜜的喜悅，又包含酸澀。時而歡欣，時又落寂，求而不得，患得患失。

這首歌裡，似乎就有小蓮說過的那種，少女懷春，心臟怦怦直跳的情緒？

晚上，在南湖湖畔拉琴的時候，半夏的腦海里還一直轉著這首隻有旋律的歌。

少女懷春的心情？

別人怎麼就能這麼好地理解了這種情緒，並還能這麼完美地用音樂表達出來了呢。

她反覆在自己的柴小協中找這種情感，卻感覺表達上總差那麼點意思。

「半夏。」這時候有一個人喊了她的名字。

半夏抬頭一看，高興了，「班長？這麼巧，你怎麼也來這裡，來逛街嗎？」

背著琴盒的尚小月看著半夏：「不是巧合。我曾經在這條街上見到過你。那天你拉的一首歌劇魅影，徹底地震撼到了我。」

「是麼？我經常來這裡拉琴。」半夏笑起來，「班長你想不想也來試試？」

「我……我嗎？在這裡？」尚小月精緻的小臉微微有些紅了，她看了一眼地上擺著的琴盒和那塊收款二維碼，感覺有點想要嘗試，卻又拉不下面子。躊躇地踢著腳邊的一塊石頭。

「體驗一下，或許感覺還不錯。」半夏給她讓出位置，「我們還可以比賽，一人演奏幾首，看誰掙得錢多。」

聽到比賽兩個字，尚小月