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考了一個上午，胤禔看胤礽的眼神就不對了，幽怨中帶著氣憤，指責胤礽：「你怎麼能做這樣損人不利己的事，你這樣是要與我兩敗俱傷！」

別看他學習進度喜人，幾個月前學習的內容，現在早就忘的差不多了。

胤礽笑著答道：「不會呀，孤都答出來啦！」

胤禷氣得直跺腳啊！

曹珍就像是霜打的茄子，徹底蔫吧了，沮喪地跟在胤礽身後。

胤禔的伴讀臉色也不好看，除了自己，好像大家都很生氣的樣子。

胤礽心裡打鼓：難道這樣真的做錯了嗎？小美？

【小朋友真厲害！按照正常的歷史進度，考試大約會在三百年後傳入這裡，而小朋友靠一己之力，在平行時空將重大事件的歷史事件提前了，小美預計，您的名字會流芳千古，就像寫了《史記》的司馬遷那樣為後人所敬仰。】敬仰？

胤礽還沒有學習到這本書，他想了想《史記》有多麼長，以後需要花多少時間來研讀，又要花多少精力去背誦，頓時就覺得壓力巨大。

孤怎麼覺得，後人並不敬仰司馬遷呢？

他確實是為歷史考據做了巨大的貢獻，為後人留下的珍貴的歷史資料，可是那本史書，它好長啊！歷時十四年寫的，天吶這要研讀到什麼時候，即使不背誦，這裡頭的典故也多到數不清，想想就絕望。

胤礽似乎能體會到其他學子的心情了，他有一種不妙的預感，嚇得縮了縮脖子。

孤該不會幹了一件驚天動地，會被人在背後痛罵的錯事吧？

系統安慰胤礽。

【小朋友放心，你做的是正確的，學堂考試的促進對社會風貌與歷史進程都是好事哦！您正在做人生贏家正在做的事呢！小美支持小朋友，當然既然考試都出來了，小朋友不如建議師傅們在放假期間，將家庭作業也布置下來如何？】系統沒有感情，它的一切判斷都來自於程序推斷，計算出這樣的舉措是有利於胤礽成為人生贏家的，那麼它就不會反對，而是舉雙手贊成，並且推波助瀾。

胤礽開動聰明的小腦筋想了想其中的後果，頓時就覺得小美與汗阿瑪一樣，雖然在大部分時間偶都很有能力，但有些時候也特別不靠譜！

孤現在想要打消圖圖哥哥的怒意，圖圖哥哥又在瞪孤了，害怕。

胤礽悄悄向系統求救，問它有沒有辦法能令圖圖哥哥高興起來。

【小朋友的哥哥是因為考試沒有考好，可能被小朋友壓過風頭而感覺到自尊心受損哦！您可以想出別的辦法，來哄他開心，比如讓他「贏」過你。至於怎麼贏，不如下午再來一場快樂的體育考試如何？】系統歡快地給胤礽提建議，進一步促進考試制度變得完善。

日後提起考試制度，所有人都會知道這是太子胤礽發明的，這是多麼偉大的功績啊！被人從背後罵兩句又不會掉毛，人生贏家的巔峰就是讓人敬仰的！

胤礽覺得系統這主意不對，又想不出哪裡不對勁，他想不到那麼多，按照系統的提議又告訴了康熙進行武考，下午進行跑步、蹲馬步、射箭等考核，身體健朗的胤禔果真露出了自信的笑容。

相比起來，還是小短腿的胤礽成績就不理想了，武師傅安慰胤礽：「殿下年紀還小，待再過幾年就能有好成績了。」

胤礽毫無心理負擔，見圖圖哥哥終於開懷笑了，也笑了起來。

考試定在一年中最熱的季節來臨前，考完試後，最熱的時候也到了，康熙按照胤礽想要放假的想法，為上書房放了七天假期。

湯斌不高興的來問胤礽：「殿下此前可是為了放假才向臣提起考試之法？」

若真是如此，那為了躲懶而想出這樣的法子，那可真是厲害了！

湯斌不喜歡學生與他玩心