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又對胡靜生道：「你能想到日積月累是明日，足見推字及義，是用心了的。」

胡靜生撓了撓頭，不好意思地說：「我……我跟著娘親識過少少的幾個字，剛好認得這個明字。」

他亡故的父親也是讀書人，連帶著他母親也識得幾個字倒也不稀奇。這也可以解釋他母親為何對他入學的事情那樣執著，甚至不惜拉著他當眾對宋熠行跪禮。

可惜宋熠這裡開的也不過是一個小小的蒙學館，大約能多教他一些他母親不能教的東西，卻不能送他一條青雲路。

宋熠道：「知事明理，此乃世間最簡樸之真理，而讀書能使人更知事，更明理。諸位今日入我蒙學館，若能明知識，明禮儀，明是非，便不算來此一場了。」

他說的也算簡單明了，可對這些大不過十歲的鄉野孩童來說，還是太過枯燥深奧了些。他說到這裡的時候，就有些年紀小的孩子開始左右搖擺身體，顯然是坐不住了。

江慧嘉就在西屋外頭，旁聽他講的這第一堂課，聽到這裡的時候，也不由得心中暗暗搖頭好笑。宋熠雖然算不得是個書呆子，可這讀書人的酸氣要發作起來的時候，就算他平常表現的還很像那麼一回事，這會兒竟也抵擋不住。

就在江慧嘉覺得宋熠要控不住場了的時候，宋熠顯然也發現了一些學童的問題，他微微皺眉，隨即又若無其事的道：「諸位皆是蒙童，今日來此是為開蒙，但諸位可知，這『蒙』是何意？」

他一直用「諸位」來指稱課室里的孩童們，這是非常正式，且很有平等尊重意味的用詞。

對在座的學童們而言，這個稱呼其實是讓他們新奇興奮的。

畢竟是從未有過的體驗，再宋熠又一次拋出問題後，原先已經開始有些坐不住的孩童們就又重新提起了好奇心，專注的看向宋熠，聽他接下來說話。

宋熠又用粉筆在黑板上寫了一個大大的「蒙」字，道：「這個蒙字卻是大有來歷。」

說著，他負了手，讚嘆一句道：「你們都不簡單啊！」

他突然又來這麼一句，學童們更是齊齊瞪大了眼睛，恨不能伸長脖子，只緊盯向他。

宋熠道：「諸位可知這個世界的來歷？」

周循按捺不住寂寞，活躍地站起來道：「這個我知道呢！世界是盤古大神一斧頭開出來的！」

這可是神話了，周循這麼天馬行空地一扯，其他學童頓時更感興趣了。終於也有一個大膽的孩子興奮地道：「是哩，我上回跟我娘去鎮上，聽那說書先生說過呢！他說我們原本的世界是黑的，是盤古大神開了一斧頭，然後……」

然後，然後江慧嘉在外頭整個人都不好了。

她不由得生起哭笑不得的荒唐感覺，宋熠這是要做什麼？他不會真控不住場子，要誤人子弟吧？

同樣沒捨得當時就走，還悄悄留在後頭旁聽宋熠這第一堂課的宋老爺子也覺得不大好。

他臉有些黑，握拐杖的那隻手握得格外用力。

所有人都只覺得宋熠不論如何總是考過童生的，以他的所知所學，不可能說做不到給小孩子開蒙這樣簡單的事情。因此也就從沒人想過，萬一宋熠他真教不好，這該怎麼辦？

江慧嘉：「……」

第76章 「舌綻蓮花」宋先生

宋熠在課室內侃侃而談。

學童們一番天馬行空後，還有大膽的孩子問：「先生，世界上真的有神仙嗎？我娘還說我們住的這個地方本來是個雞蛋，雞蛋被打爛以後，蛋殼飛上去就變成了天空，我們腳下的地方，土地都是蛋黃變的，水都是蛋清變的呢。」

宋熠則在黑板上又寫下一個字：易。

「你們的這些問題，在一本叫做《易經》的書中都有解答。」他用