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不然木家的家風也不會這般正。

院試三年兩試，下一次院試開考在明年的年初，所以木析有半年多的時間溫書。

她回到家，休息了半個月後，文府的下人就派人來接她去文府了。

第14章 南林學院

木氏族裡聽說後，族長給她送了一個女娃在身邊，比她大了三歲，算是她的族姐，不過這位族姐家中女兒多，將來家裡的財產土地都是要留給長姐的，她父母為了給她謀個前程就託了族長，把她送到木析身邊當書童。

木析也沒表示什麼，默默就收下了，這個時候本族的人總比外面從人伢子買下來的書童用著讓人放心。她現如今讀過史書，非常清楚現如今朝廷外松內緊的情況，戰爭結束雖然看似已經過了五十年，但當年那場戰爭斷斷續續足足持續了三十年，給中原帶來的影響是很難想像的。

你根本無法預料你買來用的這些不知根底的人，到底是什麼出身，會不會連累到你。

然後木析就帶著書童和幾個木家的族人跟著文府的人走了。

這一次許老對她就嚴格了許多，她學的東西也不拘於科舉考試的內容了，包括水利，民生，近些年的政策利弊，歷史上各年代的政令變化，以及當初上位者頒布這些政令的用意，最後這些政令的通行及利弊。

木析學的越深，也就不難發現，當初很多政策政令制度其實都是好的。

但是好心辦壞事的更多，反正越是不貼近實際的政策制度和法規，越是這樣。

木析受到前世影響的一些想法悄悄掐斷了苗頭。

許老看過她的不少策論，自然不難發現她的這個毛病——太過理想主義，心是好的，但實際達成的可能性不大。

不能怪許老見識少，很多現代的一些看似人性化的福利制度，在這個時代的許老來看確確實實就是不切實際。

絕對是好心辦壞事的標準，木析若是無人教導，將來即使是入了朝堂，也遲早要栽大跟頭。

而隨著木析跟許老學的越深，慢慢也發現了，這個時代一些在現代看來並不人道的法律法規，其實在這個時代是非常好的。

只能說對和錯有時候不是絕對的，要看時代背景，脫離時代背景談對錯就是在耍流氓。

木析最後甚至有些慶幸她前世學的不是文史類，如果學的是，那麼受前世一些觀念影響根本就改不過來，或者改過來也非常難。

總歸她有那個想法和基礎觀念就好，最起碼不能在以後破了自己的底線。

此後木析的策問才算是做的越來越圓潤漂亮，既受到許老的影響，又不全是跟著許老的想法來，有自己的觀念和想法。這些許老也是默許的。

許老活的久了，一些看法也慢慢與年輕時候不同。年輕的時候她還會因為觀念政見不同而與弟子大發脾氣，年老後閱歷越深，見多識廣後反而覺得並不需要完全拘於政見如何，總歸觀念相通便是，達成的方法如何並不一定非常重要。

等木析的文章越寫越好，就是許老來改都改不出什麼後，許老除了木析日常習慣的作業後就不給她布置作業了。

而是輕裝便行，帶她去了書院。

整個江南地區，最為有名的南林書院，現在的南陽書院是戰後重建的，雖然說比不上被毀之前的聲勢，但終歸是曾經的江南乃至天下第一書院，排面還是有的。

現如今在任的山長是已經致仕的前禮部尚書，文壇泰斗，已經七十多歲了，現在幾乎是在南林學院修身養性。

偶爾也帶帶小孩。

所以木析對於人家來說，真的就是小孩子了。

就算加上前世也是小孩子。

木析被許老帶著看到人家，安靜的仿佛是一幅美好的仕女圖