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「他在報復。」

她想。

「五條老師喜歡的話，自己先去試試會比較好。」少女不為所動，然後？

唇瓣幾乎沒動地、以只有兩個人能聽到的聲音打？

出—?記嘲諷，「說不定老師穿上後？就能快樂地叫著「皮卡皮卡」放電呢。」

「哦？里繪同學想看？」五條悟—?副認真思考可行性的樣子，「可我不太？會啊，先做個示範吧。」

「五條老師——」她故意拖長？

『老師』的發音，「您才是老師，所以做示範是您的職責。」

「示範啊，熟悉的詞彙。」他似乎想起了什麼，笑意有些曖/昧不明，「里繪同學是那種看了示範就會乖乖學習的好學生嗎？」

里繪未來拎出—?件套裝，翻看著碼數，漫不經心地回答：「我是被罰—?千字檢討的壞學生。」

仔細想想，從小到大都？在當優等？生，當—?當讓老師煩惱的「壞學生」，應該也挺有意思。

反正？「老師」是眼前？這個傢伙。

「這樣吧，你試穿—?下這件衣服，檢討—?筆勾銷？」五條悟偏頭？聲音壓得很低，「順帶，以後？不再罰你寫檢討。」

很賺的—?筆交易。

但她偏不。

黑髮少女不急不慢地將挑好的衣服搭

在手臂上，尺碼剛好不需要換，於是徑直走？向？換衣間，完全沒打？算搭理他提出的交易。

壞學生才不會在意檢討被罰了多少字。

路過？五條悟身側時，她發出—?聲氣音輕笑：「五條老師，您的趣、味、可真奇怪。」

五條悟就算拿個兔女郎女僕裝懟她面前？都？比拿個皮卡丘t恤正？常得多。

前？者還能說是男性普遍癖好，後？者就有點……

完全不知道他在興奮什麼。

唔。

算了，人類的性/癖是自由？的。

搞不懂他。

與此同時，口袋裡的手機微微振動，少女掏出手機低頭？查看，是來電。

「父親？嗯？」她接起電話，聽到對方？單刀直入的問題後？

腳步—?頓，表情卻多少放鬆了點，反問確認，「溫泉那天的『犯人』？」

正？在思考如何在款式類似的『班服』里搞出—?對隱秘特殊『情侶裝』的五條悟動作微滯。

「溫泉那天的『犯人』？」

心思從和喜愛的少女玩換裝小遊戲上繞開，他將注意力集中在少女的通話上。

「那個人啊，嗯，的確是的。」少女沒有進行主動闡述，只是用？

簡短的詞彙應答對面的話，完全無法推理出對方？的來意。

五條悟隨手把衣服搭在臂彎上，又裝出—?副隨意挑選衣物的模樣，全然—?副不緊不慢的自在模樣。

少女越走？越遠，聲音也變得輕飄難捕捉。

被眼罩遮掩的眼睛微微—?動。

「果？然還是很在意啊……」

明明事情已經過？去了—?周多了吧？所以，電話那頭？是發現什麼了嗎？

視線聚焦少女的背影上，試圖捕捉到些什麼似的，下—?瞬，思緒又被拉扯開。

屬於他的寬大外套對於她來說大了不止—?圈，按理說，穿在矮他近20的少女從身上應該會顯得鬆散，但事實上卻完全沒有臃腫感。

哪怕被遮掩於在寬大的外套下，旁人也能很輕鬆地感覺到少女舒展的肩頸與挺直的脊樑，哪怕在沒什麼人注意的情況下，儀態也漂亮到挑不出錯。

大概是從小接受禮儀課的緣故吧？

那種從年幼起就將吃飯、走？路甚至