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鄭葳覺得柳體更有風骨。

於是鄭葳讓鄭章和宇文允在私塾里學朱體，回了家之後就跟她寫柳體。

祁元潛覺得自己有點慘，為啥倆孩子練習書法，他要跟著一起寫。

鄭葳結合了現代的時候用的字帖形式，將朱體的每個字，拆分成一個一個的筆畫，這個形式非常新穎，問世之初，就受到幾個私塾先生的好評。

書齋的老闆看到自家孩子用的字帖也覺得特別有意思，出於商人的直覺，他找到私塾先生，詢問這個字帖是哪裡搞的，可不可以代為引薦一下。

然而那位私塾先生也不知道是誰寫出來的字帖，這是他一個老友覥著臉拿過來讓他一定要用，他看字帖確實不錯，才決定要用。

至於是誰寫的，他是真的不知道。但是收了這學生家長帶來的點心特產，他只好替人辦事。

把這家長給他帶的點心分成一半，拎著帶到老友家，說明來意，對於給鄭葳的字帖擴大銷路，趙老秀才非常樂見其成。

一點都沒拿喬，第二天就給鄭葳把好消息送過去。

鄭葳每賣出一本字帖嗎，都要給老秀才一點提成，每次給老秀才分錢的時候，鄭葳都感覺是自己用銅臭污染了清高的老秀才。

反正現在鄭葳開始成為家裡的頂樑柱，當然這個專指賺錢方面。

祁元潛自從不能打獵，尤其是鄭葳開始賺錢之後，他的底氣越來越不足。

這就相當於鄭葳養家，他好像一個吃軟飯的。

這樣下去不行，他覺得有必要給自己找一個賺錢的營生，但是殺豬絕對不行。

鄭葳顯然是沒想到祁元潛還有這想法，剛好倆孩子都要學習練字，她就讓祁元潛跟著一起。

這一舉動讓祁元潛非常崩潰，他一個武將，把字體寫得再好看有什麼用，再說就那各位夫子說的話，知不知道又有什麼用，帶兵打仗的方法也不在那之中。

祁元潛作為一個北魏武將，知道的漢學知識已經不算少，然而鄭葳每日讓他學習的東西還是讓他崩潰。

鄭葳讓他學習的第一天他還心存僥倖，覺得那些知識他不說全都知道，至少也能知道一個七七八八。

拿到書本那一刻，他差點眼前一黑。

這個尤立宏是誰，他為什麼要把老夫子的話進行二次解讀？

注是什麼，疏又是什麼？

祁元潛崩潰的同時，鄭葳也很崩潰，在鄭章和宇文允身上沒有體會到的，輔導熊孩子課後作業雞飛狗跳的感覺，在祁元潛身上一下子感受到了。

祁元潛跟熊孩子不同的是，他不會反駁你，你說什麼他都點頭，但這不代表他贊同你，他下次還會繼續我行我素。

我錯了，下次還敢jpg

鄭葳氣得想打人，事實上她也付諸實際行動，但是也不知道這男人是吃什麼長大的，打他他沒啥感覺，反而是她的手掌紅了一片。

鄭葳疼得直吸氣。

祁元潛也很無奈，鄭葳讓她學的他不感興趣，這不能怪他。

作為一個不成熟的人，祁元潛不能任由這種情況繼續。

開誠布公地跟鄭葳表明自己對這些方面都不感興趣，讓她不要再嘗試了。

是的祁元潛能感覺到，鄭葳這段時間用不同類型的書籍試探，似乎是想看他在哪些方面有天賦。

祁元潛知道她的想法，在盡力壓抑自己配合她呀，但是人是沒有辦法勉強自己的。

鄭葳聽他這樣說，眼睛裡都是掩飾不住的失望。

雖然不想為難自己，但更不想看到她眼裡的暗淡，祁元潛一咬牙：「要不你再換點別的類型？」

「好！」鄭葳眼裡登時迸射出光芒，「你很優秀，我相信一定能找到適合你的