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這或許就是大人和小孩子在審美上的差異。

當然，齊木楠子也不會認為春千夜的審美就是差的。

畢竟她也是從小孩子時期過來的，雖然是超能力者，但兒童審美一個不落。比如在高中時期，為了解決明智透真給她造成的麻煩，她特意利用穿越時空的能力，試圖更改歷史，其中為了緩解因為他被人欺負當時自己那氣憤的心情，齊木楠子還特意把一個在大人看來很詭異，但在當時小孩子心裡很受歡迎的卡通玩偶放到了講台上，事實證明有效果。

還是小孩子的自己，就是喜歡小孩子都喜歡的玩偶。

齊木楠子注意到圍繞著春千夜已然要實質化的粉色愉悅小花，祈禱希望他恢復後不要在意現在的一切經歷與感受。

「姐姐，你看是小鳥先生！」

春千夜踮起腳尖，舉著小鳥先生的周邊，試圖讓周邊的長相距離齊木楠子更近一點，說。

越近，齊木楠子越能感受到詭異玩偶眼睛裡的嘲諷。嘖，內心脆弱的大人可承受不起玩偶的摧殘。

但她又不能對處於兒童審美的小孩子春千夜說她不喜歡這個玩偶，或者用行動表示對玩偶的排斥。

保護兒童心理健康，是大人應盡的責任。所以，齊木楠子只能配合著春千夜的歡喜，說玩偶很可愛。

春千夜得到齊木楠子的肯定，眼睛裡帶著亮亮的小星星。他把小鳥先生塞到齊木楠子懷裡，說要送給她。

「希望小鳥先生能給姐姐帶來快樂。」

如果春千夜不是小孩子，是可以不用敬語稱呼的熟悉的人，或者是小孩子，不過是入達游太那樣的類型，齊木楠子肯度會反問：[你是在懲罰我嗎？]

這個詭異的玩偶怎麼可能會給她帶來快樂！他難道不覺得小鳥先生的形象，怎麼看都像是誰做了噩夢搞出來的創作嗎？負\面情緒完全爆棚啊！

當然，齊木楠子剛才也說小孩子和大人審美不一樣。小孩子的確不覺得小鳥先生丑，而且還認為它很可愛，但成年人，尤其是經常處於高壓狀態的成年人只覺得自己的精神有被污染到。

齊木楠子能夠明顯感覺到自己因為春千夜的話，失去了一部分的氣力，無論是精神上的，還是體力上的。

好想拒絕。

她可以拒絕的對吧！

畢竟小孩子在很多時候很好糊弄，只要說一個理由，對方應該會打消送她小鳥先生的想法。

【我覺得小鳥先生更喜歡你。】

這是齊木楠子對春千夜所說的話。聽起來很不符合她給人的印象，但在解決麻煩面前，印象形象之類的東西完全可以拋開。

站在小孩子的角度，用對待小孩子的口吻說一些柔軟的話，齊木楠子努力地積攢有利因素，達到自己的目的。

【它和你在一起會更開心。】所以千萬不要動把它送出去的想法，不然它會傷心的！

春千夜聽到這話，眨了眨漂亮的眼睛，臉上寫著不解，下意識問：「為什麼？為什么小鳥先生更喜歡我，不喜歡姐姐？」

【因為我很無趣。】齊木楠子說，【比起大人，小鳥先生更喜歡和小孩子待在一起。】

這是超能力者完全不帶停頓，迅速回應下的假話。越到危急時刻，越能體現一個人的隨機應變能力。

關於自己在編造故事（說謊）方面有了一定的突破，齊木楠子始料未及，但也樂見其成。

一切都是為了趨利避害，為了生存。

「姐姐才不無趣！」春千夜在齊木楠子話說完後，直接反駁，「姐姐是很好的人。」

被誇了啊。

齊木楠子心情很複雜。

她並不覺得自己是個好人。她所做的一切都只是為了保持自己的平靜