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做這些的時候還不忘回頭看葉雲輕，像是怕他生氣，又怕他一眨眼就不見。

葉雲輕和程景曜哭笑不得，又心酸不已。

因為吞吞黏人的舉動，盛雲霄這天也亦步亦趨地跟著他，只有洗澡和上廁所的時候等在門外。

他又一次迫切地希望自己快點長大，希望自己也可以抱著吞吞安慰。

不，他希望自己可以成為吞吞的陪伴和依靠，讓他離開爸爸們也不會再哭泣。

最後葉雲輕只能放棄收拾行李，準備明天帶孩子出門的時候，讓童舒過來幫忙收拾。

第二天一早，他們帶吞吞和盛雲霄去幼兒園報名。

像吞吞這樣正常升學的孩子，其實只要父母帶戶口本來登記一下，明天開學就可以直接來上課。

但盛雲霄是新生，要做新生登記和簡單的入學測試，確定他適合分在哪個班級。

過了一晚的吞吞恢復了一點精氣神，程景曜讓他給盛雲霄分享入學測試的經驗，他還當真仔細回憶起來。

&ldo;嗯……老師會問一些問題，還有一些卡片……唔，我不記得了，但是哥哥肯定都會!&rdo;

盛雲霄看著他格外信任和期待地眼神，突然感覺有了一絲絲壓力。

他化壓力為動力，順利通過入學測試，並且因為表現過於優異，被分配到了大班。

已經在中班登記好的吞吞：&ldo;???&rdo;

招生老師：&ldo;是這樣的，我們發現盛雲霄小朋友的認知水平、反應能力、動手能力和雙語表達能力都非常棒，在數學方面也有很高的敏銳度。&rdo;

&ldo;雖然我們不提倡用唯智力論來評價孩子，但是以他的水平，中小班的教學環境對他的成長幫助不大，所以我們建議將他安排到大班。&rdo;

&ldo;或者，如果家長和他本人有意願的話，你們可以去打聽一下願意接收他的小學。&rdo;

葉雲輕和程景曜對這樣的結果倒不意外，但吞吞看起來有點接受不了。

&ldo;雲霄，你自己的意思呢?&rdo;葉雲輕問，&ldo;要不要和你父母商量一下?&rdo;

盛雲霄看了眼吞吞，從椅子上下來，&ldo;我可以先和弟弟商量一下嗎?&rdo;

葉雲輕愣了下，他們家吞吞的意見這麼重要嗎?

&ldo;……可以。&rdo;葉雲輕道，&ldo;但是我希望你也和你父母溝通一下，充分考慮你自己的成長規劃。就算你和弟弟不在一個學校，也不影響你們的關係。&rdo;

也許在別人眼裡，和一個六歲的小朋友談成長規劃完全沒有必要，但葉雲輕和程景曜從來不認為他們可以完全替孩子做決定。

包括當初給吞吞選學校和班級，報興趣班，他們也充分考慮了他的個人意願和興趣愛好，和他聊過關於他的成長規劃。

現在他們同樣尊重盛雲霄的意見。

盛雲霄點頭表示自己知道，然後拉著吞吞走出辦公室。葉雲輕和程景曜跟老師打了聲招呼，跟了上去。

今天是報名最後一天，又是工作日，來的家長和孩子沒有前幾天多。

盛雲霄牽著吞吞來到辦公樓和教學樓之間的中廊遊戲區，在向日葵形狀的小桌子旁邊坐下。

然後問吞吞：&ldo;你想和我一個班嗎?&rdo;

吞吞扭頭看了眼站在不遠處的爸爸，癟著嘴看向盛雲霄：&ldo;不可以嗎?&rdo;

盛雲霄：&ldo;那你要跟我一起去大班嗎?&rdo;