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至於打怪，捕獵，製造機器什麼的，現在這個階段，自己就能carry全場，不需要其他輔助了。

五分鐘後，當路琪走出工作室時，就看見了站在在營地中央、正在好奇地四下張望的一家三口。

考慮到領民之前都是全程觀看直播的，路琪沒有把時間浪費在無謂的自我介紹或者聯絡感情上。

等卡圖娜把小女孩兒劉思齊領到一邊去看大貘和小白之後，路琪就直截了當地告訴了這對夫婦：在這個系統里的生活，一定會比他們在外面的更艱苦，而且，從現在開始，她就會作為領主，通過管理界面向他們下達指令了。

劉恆和張莉莉兩人，到底是經歷過社會毒打的成年人。面對著這個看著十分年輕，說話雖然不失禮貌，卻也並不委婉的領主，既沒有半分的怠慢，也沒有像卡圖娜那樣，激動得不可自抑。

當路琪告訴他們，需要他們開始幹活時，劉恆自告奮勇道：「我之前從直播看到了，籬笆壞了。我去修吧，以前學校的圍牆塌了什麼的，都是我去修，我很有經驗的。」

張莉莉也說：「以後做飯什麼的，就不用您來操心，我都可以給包了。我看見那個廚房了，又大又新，廚具也全乎，還有調料。中午，我給你們做個棒骨竹筍湯，喝了包管有力氣。」

路琪點點頭，給張莉莉分派了【烹飪食物】的任務，讓她直接去了廚房。

至於劉恆，路琪沒有立即給他分派，而是問他：「你的『知識傳承』技能，具體怎麼用？」

如果可以，路琪現在就想把她大腦里的信息都儘可能地分享給他們，好讓他們立刻就能熟悉這片危險密布的雨林。

沒想到，這憨厚的中年男子，臉上露出了迷惑的神情：「您說那個，『知識傳承』？我也不知道這個技能究竟是怎麼回事。這個技能，是蓋亞對我進行掃描後，自動生成的。然後，在我的後台，這個技能一直是灰色的，根本不能點。」

「……！」路琪愣住了。

什麼情況，被自己寄予厚望的技能，原來對方根本不知道要怎麼用？

劉恆面露愧色地撓了撓頭，說：「我猜啊，可能，可能系統看我之前老是講課，所以把『講課』說得高大上了一些，說成是『傳承』？其實，我真的只是會講課而已，而且還是給中學生、小學生講課。系統為什麼要把這個當做一個技能，我自己都想不明白……」

路琪定了定神，說：「嗯，蓋亞系統應該不會隨便給人定技能的，必定是你本身確實擁有一些其他人都不會的本事，只不過，自己還沒有察覺到怎麼使用。」

路琪想起來，之前的卡圖娜，不也是在「天賦啟發」之下，才突然爆發式地擁有了好幾項技能嗎？或許，像劉恆這樣的，也需要通過「天賦啟發」，才能激活這項技能？

這麼一想，路琪讓劉恆按照他上課的方式，給卡圖娜上了一課，內容是最基礎的物理學定律。

雖然劉恆講得很有趣，卡圖娜也聽得津津有味，但是，上完課以後，劉恆的「知識傳承」，仍然是灰的。

路琪多少有些失望。

不過，看著有人可以給卡圖娜上課，她還是覺得，這樣也不錯。

既然劉恆用不了「知識傳承」，自然而然地，路琪就把【修繕設施】的工作交給了他。

至於路琪自己，回到工作室，找出「黏土」，開始準備調合「陶器」。

素材很簡單，2個單位的黏土，加上1個單位的清澈的水。至於器材，她選擇了煉成爐：高溫燒制陶製品必不可缺的器具。

等確定了素材和器材後，路琪在面板上選擇了「開始」——儘管鍊金器具已經具象化了，但並不需要路琪用手不停地去給陶泥定型，再不停轉動。

她所需要做的，