第62章(第1/3 页)

在校内的学习上，开始越来越多的涉及专业课程，《城市规划与设计》、《城市生态与环境保护》《城市道路与交通设计》《建筑工程设计》，各门课程都是全新的，《建筑工程设计》虽然是考察科目，可是作为学校各专业共通的课程，依然是重点，完全按考试科目对待，其中《城市规划与设计》课程的老师就是双宁市建设局的总工程师卫志希，在学习《城市规划与设计》的时候，卫老师特地带大家参观了双宁市建设局里的双宁市城市规划模型，现场给大家讲解。学校还请来一位来双宁交流访问的日本的城市规划专家给大家讲了一堂大课，了解世界城市规划的先进理论和规划方法，城市功能的定位，风貌的塑造，生产力的布局方面的成功经验与失败教训；了解中国即将进入城市化的发展期，农村人口向城市集聚的趋势。学习开始一步步向纵深推进，以前在大家眼中熟视无睹的城市，其自身生长发展规律和人为可控因素渐渐的脑海中分散又凝聚，形成了新的自觉的城市成长理念。

让人意外的是卫志希总工程师还十分懂“风水”，在课余的时候，他闲聊式的给大家讲解。不过他讲的风水不是乡村风水师们那套玄乎生硬的东西，和乾、坤、震、艮、巽、离、兑、坎等八卦等名词没实质性的关系。他从人类原始社会群居点的形成分析风水学产生的原因，剔除其在后世演化过程中沾染在它上面的神秘因素，还原其本来面目；对民间内外风水中的穿堂煞、反弓煞、天斩煞等，都有浅显而独到的见解。他并不鼓励学生们学风水，只是通过解剖民间风水而廓清其迷雾，结合专业课，避免学生们以后被迷信的东西绕晕。虽然陆运红和大家一样，对这些东西都不甚了了，可经他一讲，先入为主地有了比较正确的观念。总的说来，学校专业课的老师们讲学很负责，对这批还没脱娃娃气的学生都有一种质朴的关爱。

接近假期的时候，学校城市规划与建筑设计科的科长和学校的几位老师，从双宁市建设局承揽了一个工程，双宁市城西客运站片区的详细规划与即将开工的标志性建筑城西客运站和配套宾馆的设计，他们把工程承包下来以后，决定从学校里几个班找一批学生假期里参与具体的规划与设计工作，给予一定的设计补助，而他们只负责指点。崔老师知道消息，来班上问哪些同学假期不愿意回家，并且愿意参与这项工作的，她可以去给科长说说。班上愿意留下的同学不多，陆运红正愁假期里回家去又没法找到挣钱的工作，只要人家不挑剔，他更愿意参与，忙给崔老师说，最后班上愿意参与的有五个，除了陆运红，还有同乡庄涛，还有家在本地的渡口区的冯正军，另外班长陈雨霏也参与了。戚永辉本来也要参与的，可放假前两天，他家里来信说母亲得病，让他回去，他只好放弃。本班最后只有四个，和其它两个班建筑装饰工程专业、和建筑工程设计专业班的参与的同学一块，一共有十三个人，组成了临时的规划设计组。

规划设计组的办公地点就在建筑工程设计专业班的教室，因为放假，大家都已回家，教室桌凳挪来拼成三大块，就分成三组进行。科长和几位老师先带大家看工程现场，学校老师兼建设局总工程师卫志希代表建设局方面来到现场给大家介绍片区规划的功能定位、指导思想；标志建筑的工程规模、内容等。不管甲方乙方，说来说去都是学校的老师们，对参与的学生们来说，也是相当于实习。学生们即使做得不对的东西，老师们即现场就纠正，再有不对的，老师们也会自己包容，总之是自己的学生，所在大家虽然专业课程并没学完，有点紧张，可也并没有太大压力。

客运站片区的规划分为几个板块，用地性质划分、道路系统设计、供水系统设计、电力系统设计、绿化与风貌设计，更多的是在老师的指导下绘图。客运站和配套宾馆设计方面主要是根据已定的方案进行具体的设计，拿