第93章 再战期末(第1/2 页)

有好久没写日记了，主要原因嘛，是因为进入了考试月，除了玩游戏、看小说、看电影之外，剩下的时间都用来学习、复习、背题了。

当然，有些科目考的还行——考场监考不严，说白了随便抄。

这种科目在一些学霸的帮助下，我们很轻松就答完了卷子。

但有些考试，实话，真的是煎熬。

还是从头说起吧。

我不知道别的大学在期末这个阶段是什么样子的，但是我们大学，不管是大一、大二还是大三，在这个学期的最后阶段，都弥漫着一种奇特的气氛。

这种氛围就像是一个即将爆发的火山，到处散逸着紧张和混乱的气息，那种气息来自于百分之九十以上的学生，来自于他们忙碌的身体和紧张的灵魂，来自于他们临时抱佛脚的慌乱。

在这个特别的时刻，你可以看到学生们在图书馆的角落里、餐厅的椅子旁、甚至是校园里的长椅上，都在拼命地翻阅着书本，试图记住那些老师在最后一节课上划过的重点，他们的脸上写满了焦虑，那是对未知的恐惧、对挂科的忌惮。

他们的手中紧握着那些厚厚的教科书，就像是抓住了救命稻草一样。他们用尽全力去理解那些复杂的陌生的概念，试图将那些零碎的知识拼图拼凑完整。然而他们的每一次拼凑，都是徒劳无功，毕竟那知识有老师教尚且不能保证学会，此时临时抱佛脚的自学，怎么可能搞得定！

他们也太小瞧这些高等课程的难点了，也太小瞧那些大学教授、讲师的水平了，同时也太高估自己的智商了。

当然，这种时候你是能够从他们的眼神中，看到一种独特的坚定，那种坚定是对答案的渴望，是对考试的敬畏。他们的心跳与背题的节奏同步，每一次的呼吸都带着紧张和期待。他们的手指在书页上快速的翻动，仿佛在寻找什么宝藏一样。

而实际上，他们并没有多大把握——他们此时正在看的题，不一定是未来会考的题；他们此时正在背的内容，也不一定是未来会考的东西。

而那些无数的他们中，就有我一个。

实话，尤其是对于一学期又没有怎么好好学习的我来说，那个高数下、英语二级、大物、石油地质，真的都是超级大山，让我连心底生起翻越它们的想法都没有。

我不是感慨自己再一次一学期啥都没学，不是感慨自己堕落的如此彻底，只是觉得事到如今，结果最重要，手段都是其次。

只要及格，干啥都行。

这就衍生了一个学生世界的规则，那就是“成绩及格论”。

或者说是大学生学习世界的规则。

随着改革开放、时代的变迁、社会的发展，大学生活变得越来越丰富多彩，在时间和经验都有限的前提下，越来越多的元素涌入到大学校园，它们各自分走了大学生一部分时间和精力，这导致很多大学生疏于学习——包括我——而无法取得较好的学习成绩。这种时候我们普遍认为，大学生的学习主要目的就是及格，只要不挂科就是对的。

首先，我们来探讨一下“成绩及格论”的适应性，毫无疑问，只要及格，就无须重修，学分和绩点就能达到毕业的标准，这种情况下，谁不愿意去体会新鲜的事物，谁还愿意在教室里苦学苦熬呢？

当然任何观点都有两面性，为了显示我的理科思维，为了辩证的讨论这个观点——虽然我会坚持成绩及格论，但我仍旧是一个充分思考的理科生——的合理性，我将施展左右互搏术来自己驳斥自己。

按照官方和社会性说法，大学生是国家和社会未来的栋梁，他们的学习成绩直接影响着自身的发展和社会的进步。因此，大学生在学习过程中，应当对自己的学业负责，努力学习各门课程，争取在考试中取得及格的成