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李老師自己本就是個剛畢業沒幾年的年輕老師，而蘇文是副校長，蘇文平時待後輩也很熱心，能幫則幫，看起來並不像是一個壞人。她有些不敢憑藉杜小花的一面之詞來判定自己的長輩、領導蘇文。

聽了李老師的質疑，杜子騰有些急了，他跺跺腳道：「我說的都是真的！他當時的行為真的不像老師對待小孩子，已經讓我感到很不舒服了！你們為什麼都不相信我！」

大人們總是以為孩子們什麼都不懂，將他們說的話當做笑話，當做不想上學的藉口，卻不知道孩子們最直接的表達就是抗拒。他們用在大人眼裡看起來微不足道的抗拒來表達著自己的意願。

李老師察覺到自己說錯話了，她拍了拍杜子騰的肩膀安慰道：「好好好……老師相信你，但這件事沒有什麼證據。」

「如果你說的是真的，蘇老師真的有不對勁的行為的話，那這是違法的。你先別急，老師先去探聽一下。」

杜子騰垂下頭，戳著自己的小手指，「那李老師，我真的害怕，我怕蘇老師又來找我。我能不來上學嗎？」

班主任剛想脫口而出「不行」，可話到嘴邊還是咽進了肚子裡。她安撫地拍拍杜子騰的手，溫柔地說道：「老師可以答應你你不來上學，可是你媽媽會擔心的。」

杜子騰想到了杜媽媽凶神惡煞的臉，哪怕他再說自己真的遇到了壞人，估計杜媽媽都會以為這是他不想去上學找的藉口。杜子騰知道李老師說的是實話，便撇撇嘴，不再說話。

李老師說道：「這樣吧，蘇老師如果再找你做心理輔導的話，我就幫你找藉口回絕掉。平時你就呆在教室里，如果有什麼不對勁的地方，你都可以來辦公室找我。」

「我會儘快打聽一下蘇老師這件事的。小花，好不好，你相不相信李老師？」

李老師的目光很澄澈，看得杜子騰不自覺地就點了點頭。

「好，我們拉鉤。」

「來，我先送你回班上上課吧。」

李老師牽起杜子騰的手，走回了一年一班。

班上正在上音樂課，班上的小朋友都在快樂地唱著歌。

李老師牽著杜子騰的手，跟音樂老師說了幾句話，音樂老師便也沒問什麼，直接就讓杜子騰坐下了。

一年級的音樂課本就教不了什麼太專業的知識，唱一些兒歌，看一些動畫片就過去了。音樂老師教他們唱了首兒歌之後，見還有時間，便給放了個動畫片給大家看。

小朋友們邊看動畫片，邊嘰嘰喳喳地說著話，但只要不是很吵，音樂老師都睜一隻眼閉一隻眼過去了。

杜子騰坐在位子上，表面上是盯著投影看動畫片，實際上腦子裡一直在想，蘇文到底是不是那個火車隧道案的犯人？

目前看來，他很可疑。

三年前，蘇文的記錄本發生了一些變化，這個時間段正是第一個受害女童案子的那個時間。他可能正是在那個時候，心態發生了一些改變。

一雙肉乎乎的小手扯了扯杜子騰的衣角，杜子騰看過去，是他的同桌。他的同桌也是個小女孩，長得白白胖胖，像個年畫娃娃一樣。

他的同桌小聲地問道：「小花，聽說你去那個什麼心理輔導了？」

「嗯，怎麼了？」

同桌有些猶豫地問道：「那個胖胖的光頭老師有沒有很奇怪地摸你？」

這一刻，杜子騰的耳朵好像嗡了一下，什麼也聽不見了。他握緊了垂在身邊的雙手，「你，你說什麼？」

同桌繼續說道：「我上次因為老是上課說話，被叫了過去。那個很奇怪的老師摸我的肚肚。」她指了指自己的上半身。

杜子騰的內心波濤洶湧，沒想到人證竟在他的身邊。

蘇文的魔爪到底