第20章 藤蔓缠绕着，浪花翻滚着(第1/2 页)

经过一小会儿八卦议论，就开始上课了。时拈之前翻过英语课本，内容都很简单。所幸鲁莲柯的课堂还是很有趣的，对于时拈来说，每个人都有发言表达的机会。

时间总是过得飞快，每一节课都好像眨眼间就结束了。就这样，一节接着一节，转眼间已经上完了三节课。老师布置了作业，课代表一一记下，写在了黑板上。总体来说，时拈认为课程还算简单，至少自己都能听明白老师讲的内容，抓住知识的重点。

接下来便是体锻课。时拈召集班里的同学一起前往操场集合排队。下午的阳光甚是明媚，微风拂过，带来了一丝凉爽的感觉。树叶沙沙作响，仿佛在演奏一场自然的音乐会。天空湛蓝如宝石，白云悠然自得地飘荡着，像是一群快乐的精灵。这样的天气让人心情愉悦，忍不住想要走出教室，感受美好。

体育组的老师见所有班级都都到齐了，开始安排体锻课的事项：“同学们，我们高一年级的体锻课是每个星期两节，是进行自由活动。同学们可以自行去器材室拿器材玩，也可以在操场上散散步，现在天气很好。回教室也行，但必须等清点人数后再离开，下课结束前也要来操场集合。好了，现在同学们可以解散了，下课前五分钟到目前站的地方排队集合就行。”

时拈听了安排，既然回教室是被允许的，那就直接溜了。

“时拈，你们是回教室画板报嘛？”唐速问道。

“对的，你是要去训练吗？”

“对，我之后晚饭不能和你们一起吃了，晚自修见哦。”唐速背着大背包说道：“我这先赶去报到了哈。”

“哦哦，你注意运动前先热身啊。”时拈提醒道。

“好啊。”

和唐速say拜拜后，时拈和滕伦伦还有曲为琴往教室走去。

“你们觉得第一天上课怎么样？”曲为琴边走着，边岔开话题。

“我觉得还可以，感觉老师备课很充分，所有知识点几乎都讲到了。”

“e，我觉得也还不错，至少老师很认真，我基本都可以理解。”滕伦伦也发表了自己的想法。

“哦哦，我可能英语从小就不太好，有点听不懂。”曲为琴实话实说道，脸上有一丝尴尬。

“没关系，你下次有不懂的可以问我和时拈，我俩就坐在你旁边，很方便。”滕伦伦主动说道。

“好滴。”

三人回到教室，曲为琴之前已经把颜料拿来了，“许老师说，她那边还有几盒不同颜色的，这样我们一共12罐颜料了。画笔我带了一盒，不同粗细的各两支，肯定够用。”

“太好了。”时拈鼓鼓掌。

“那我们怎么排版呢？”曲为琴询问着正副班长两人。

“既然我们主题是‘新学期，新气象’，那肯定要围绕这方面展开。时拈你有什么想法吗？”滕伦伦看向时拈。

“这块黑板超级长，如果全部抄写文章肯定不行。要不我们就黑板一边画蔓延的藤蔓。藤蔓是一种以其耐力和在不同环境中茁壮成长的能力而闻名的植物，象征着联系、成长和永生。它缠绕的枝条代表着班级的团结与和谐，而它的结果能力则象征着学生们的生命力。藤蔓被尊为智慧和知识的象征，因为它能够深深扎根并达到很高的高度。藤蔓常绿的性质也代表着不朽和永生。”时拈思索着，补充道：“最好可以画茂盛点，这样我们抄写的地方就可以少一点了，哈哈哈哈。”

“可以，我可以画这边的藤蔓。”曲为琴说道：“我之前画过类似的，这次应该可以画的更好。”

“行啊。”

“右边要不就画浪花。浪花寓意着坚持不懈、勇往直前的精神，一种自由奔放的性格和积极向上的态度。符合‘新学期，新气象’的主题，海浪的