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陳志勇的表情越來越沉，和以往平易近人的形象完全不同，下面的同學們噤若寒蟬，不敢說話，一時間教室里安靜的落針可聞。

老師讓寫作業檢查作業是為了我們好。——這是一個普世認同的觀念。

學生的任務就是學習，作業沒寫完本來就是自己的錯。——這是另一個正確的價值觀。

所以，在陳志勇檢查時，沒寫作業的同學們站起來是毫無怨言的，他們忐忑害怕，但是絕沒有一絲對老師的記恨。

陳志勇在講台上等著，不說話，整個教室沉默著，讓下面的同學們愈發的緊張，同時看到自己的同桌，或者前後桌也站起來了，心理還存著點僥倖，反正有人陪著，那麼多人，法不責眾。

陳志勇猛地一拍桌子，同學們嚇的一顫，立刻抬頭看講台。

「不寫作業來學校幹啥」，陳志勇說著走下講台，「來學校好玩是嗎？！」

「在家裡玩不下你們是嗎？」

陳志勇好像是存了很大的火氣，大聲的訓斥，他站在過道里，坐在他旁邊的同學倒了霉，他的口水眼睜睜瞧著落人家頭上。

「不是我看不起你們，就憑你們這個樣」，陳志勇嗤笑，「你們以後能幹個啥？」

直到現在，學生們還可以用老師氣極了，大概是怒其不爭，讓他失望了，才會對他們發火。然而，陳志勇接下來的言語和行動，徹底的顛覆了他們對他的認識。

甚至是對老師這整個行業產生了疑惑，開始懷疑怎麼會有這樣的老師。

這樣的人怎麼能當上老師。

他說，「你們以為人多了就不罰了是麼？」

「我懶得收拾你們」，陳志勇冷笑道；「沒寫作業的，把鞋脫了。」

「脫自己的鞋，打自己的臉」，陳志勇說的冠冕堂皇，「長長記性，免得下次還不寫作業。」

「不管管你們得長成什麼樣」，陳志勇說，「不寫作業怎麼成？脫啊！作業不會寫，鞋也不會脫是麼？」

讓青春期的孩子們，在教室里，學習知識的神聖地方，被自己尊敬的老師命令，自己脫鞋打臉。

不知道陳志勇怎麼想的，但班裡超過一大半站著的同學，聽到這句話簡直蒙了，懷疑耳朵，這輩子第一次生出欺師滅祖的念頭。

第50章 五十顆甜葡萄

陳志勇說了三遍, 不給學生以為聽岔了，為他找理由的機會，把過往樹立的形象毀個徹底。

他繼續在班裡過道走，邊走邊訓斥，剛好停在了季軼塵旁邊，「把本子都掏出來，放右上角。」

「別讓我逮住漏網之魚」, 陳志勇說，「沒寫還不站起來的, 要點臉。」

季軼塵不卑不亢的站在那，少年人正是抽條長個子的時候，腰板筆直, 瘦瘦高高的，比陳志勇要高。

陳志勇站在他旁邊, 轉身坐在過道另一邊同學的桌子上, 看到季軼塵筆直的站著, 不悅道：「咋？不寫作業還有理了？」

季軼塵自知不學作業不對, 便把頭稍微低一下, 代表認錯, 沒有反駁。

陳志勇今天不知道得了什麼失心瘋，看同學們都不吭聲，仿佛更生氣了，「看你們一個個的，有什麼用？」

「我看啊, 就你們」，陳志勇笑容讓人看著堵的慌，特別輕蔑，「也別想成為什麼對社會有用的人了，以後不成為社會的垃圾，就算是家裡燒了好香了。」

「都楞著幹什麼」，陳志勇突然拔高聲音，「聽不懂人話是不是？」

全班同學沒一個吱聲的，並在心裡罵他，都懶得理這傻比。

他自個發難，說話不乾不淨，「按理說都上初中了，人話聽不懂？我在課堂上布置作業沒？為什麼不寫？布置作業聽不懂，讓