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泥人還有三分血性，兔子急了還咬人，他們沒寫作業，這個錯他們認，但是侮辱，他們絕對不認，他們年紀是不大，不代表好欺負。

季軼塵沒有挨打，因為全班同學，把陳志勇圍住，也沒有真的先動手，畢竟心裡還是覺得他是老師，有職業的天尊敬。

而是陳志勇先動手，他不把這群小孩放眼裡，也不信他們真敢打他。

他動了手，打了最內圍的幾個男生。他們班男生挺體貼的，讓女生站在外圍，避免受傷，最內圈的幾個是班裡體育課最活躍的幾個男生，人高馬大的。

就等他動手了，在陳志勇打完之後，算是打開了開關，他們把陳志勇圍毆了一頓。

教室都是挨著的，他們班的動靜，驚動了隔壁兩個班的老師。

隔壁老師一聽這動靜不太對頭，放下手中的粉筆，連忙過來看看情況，就看見他們班亂作一團，代課的陳老師不在講台上，學生不在作為上。

「哎，哎，哎」，隔壁男老師忙衝進來制止混亂的場面，「幹嘛呢這是，不上課這是幹啥。」

同學們沒有上頭，看到別的老師過來，就沒有再打，隔壁老師把陳志勇拉出來。

平時和氣待人的陳老師此刻衣著凌亂，皮鞋也掉了，穿著肉絲襪一腳踩地上，一腳踩著掉一半的皮鞋，眼鏡也掉了，頭髮也亂了。

師生雙方都還在氣頭上，隔壁男老師扶著陳志勇，並且勸說同學，「有多大的仇，能在教室動手打架，都冷靜一下。」

「你們想過在學校打老師的後果沒有，輕則記過，重則開除」，這個老師當了一輩子老師，語重心長的說，「這事關你們的前途，可不敢亂來啊。」

另一個女老師去通知初中部的主任，不一會，初中部的主任和年級組長匆匆趕過來，看這班裡桌椅板凳亂糟糟，老師同學亂糟糟，哪裡還有教室的樣子。

女老師有四十多歲，穿個中跟的高跟鞋，在年紀里以嚴厲著稱，叫了領導過來看陳志勇，她不了解情況，就對這群孩子說，「嚴師出高徒，陳老師嚴格要求，都是為你們好，你們怎麼還動起手了，像什麼話。」

她眉頭皺著，顯然是極不贊同，一上來就定了罪，所有的責任都在學生身上，是學生不懂事，不能理解老師。

班裡一男生說，「是他先侮辱我們，打我們。」

女老師嚴厲道：「侮辱你們？讓你們學習就是侮辱了？當老師的能有什麼壞心思，還不都是為了你們。」

「老師打學生，這在我們上學的那個年代再正常不過了，你們問問在場的老師，他們哪個沒挨過掌心」，女老師說。

女老師說完學生，和領導交談，「現在的孩子啊，嬌氣的很，打不能打，罵不能罵，稍微嚴厲一點家長就要舉報威脅。」

「我們當老師的也為難，不嚴格怎麼教育成人」，老師說，「就跟個樹苗一樣，不管教怎麼長直，孩子動不得，家長惹不得，我們夾中間，為難哦。」

年紀組長也說，「你看這，陳老師可能就嚴格一點，這就打起來了。」

「擱我們那時候，老師打輕打重都受著，家長還讓老師放心收拾」，那個老師接著說，「時代不一樣嘍，都獨生子女，嬌慣的厲害。」

「得學會感恩，換位思考，站在老師的角度，你們就知道了，我們吃飽了撐得害你們啊」，老師說，「你們還是太年輕了。」

什麼情況都不了解，就讓換位思考，以己度人的人，完全是站著說話不腰疼。

那個老師就是不腰疼，陰陽怪氣的說這一通，無異於火上澆油，讓同學們更氣更委屈。

不知道學生中誰來一句，「擱你那時候？怎麼不再往前捯飭捯飭，擱古代好了，你連門都不用出，裹著小腳，出來教什麼書