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蹲下來雙手抱著哭泣的張珥以，徐繼然安慰性的撫摸著對方的背部，溫言道：&ldo;我家萌萌那麼漂亮，哭起來就不好啦，好了，都是我不對。&rdo;

張珥以悶著腦袋又是哭了一會兒，根本不理安慰她的徐繼然。

好在下節課是全初三的體育課，她也不擔心少了兩個不起眼的人，只好繼續耐心的安慰著懷裡傷心難過的人，等到對方終於是哭夠了，才抬起頭，抽泣著淚眼婆娑的問道：&ldo;你說，你怎麼不對?&rdo;

&ldo;我，&rdo;徐繼然放開張珥以，摸了一把鼻尖，有些不好意思：&ldo;我不該不尊重你的意思，你讓給別人做妹妹。&rdo;

本想著張珥以一定就不哭了，誰知道她癟了嘴，回復到哭泣的狀態去了。

這下徐繼然才真的慌了神，她說不出一句真的有用的話，重新抱住張珥以，嘴裡重複著一句別哭了，再無他話。

&ldo;難道，難道我就不配和你有什麼關係嗎?&rdo;張珥以停止抽咽了，認真的看著徐繼然問出了這句話。

&ldo;這是什麼話，&rdo;徐繼然伸手想給她擦乾淚痕，卻被對方躲掉了，她只能悻悻放下手，繼續道：&ldo;你是我的小妹妹呀!&rdo;

&ldo;誰稀罕做你妹妹。&rdo;張珥以推開徐繼然，留下這樣一句輕飄飄的話，讓徐繼然皺起眉。

番外六：

晉長歌終究是耗費了徐繼然太多精力，就算人家根本對徐繼然視若無睹，可徐繼然就像槓上了一般，非得想盡辦法吸引對方的注意力，從而原諒自己，接受彌補。

和張珥以的相處時間越來越少，徐繼然有時候會覺得虧欠，又覺得張珥以一定可以明白她的用心，就沒有做出任何解釋。

可她的忽略行為，讓張珥以真的理解了，卻也真的接受不了。

她托朋友給徐繼然送來一封信。

徐繼然收到的時候，有種不好的預感，她拒絕打開，卻又害怕自己的直覺成了真，便懷著掃一眼的心思悄然掀開了一角，入目的字跡，話語讓她的淚水奪眶而出。

那是張珥以寫給她的，她用自己清秀好看的字跡告訴自己，感覺對自己的感情已經不能再因為晉長歌分了徐繼然太多的神而保持下去，她祝她們幸福。

徐繼然只覺得這封信里一定飽含了張珥以的悲傷，她這才意識到，張珥以確實是很懂自己，卻因為懂，就不能接受這樣的自己。

祝幸福?她和晉長歌之間能有什麼幸福，她不懂，她只想和張珥以解釋，她想留下她，不想因為自己的不好，再失去第二個好朋友了，就像西梓那樣。

就算到此，徐繼然才明白當初她們說自己同性戀是什麼意思，對張珥以，就是這樣的感情。是她教會了自己喜歡，也是她成為了自己第一個喜歡的人。至於西梓，只是好感，更多的還是友誼。

可就是這麼不湊巧呢?數學老師說最後一節自習，要做一個小測驗。

徐繼然頓時有些恐慌，她無力反抗老師，只能加快做題的速度，兩個小時的測驗硬生生想要壓到一個小時做完。

下課鈴響起，徐繼然才完成了一多半，教室外面陸陸續續過去的學生發出了巨大的聲音，她不時的朝窗外看一眼，生怕錯過了張珥以。

當對方從窗口經過的時候，徐繼然果然眼尖的捕捉到了，立刻拿著卷子衝上講台。

平息了一下呼吸：&ldo;老師，我想交卷。&rdo;

&ldo;嗯?&rdo;數學老師接過卷子一看，不滿道：&ldo;怎麼，你還有一小半沒做呢!因為是小測驗所以不想好好做?這怎麼能行&rdo;

眼看老師就要長篇大論