第五章(第1/3 页)

“铃铃——”

下课铃响。

挂念着心中那事，顾不上教训许风迟不做作业的问题，

收起教案和保温杯，贾康朝许风迟招手：“你跟我来办公室。”

许风迟正准备趴桌上装睡，按大白蛋老师建议，去学习空间夯实基础。

突然听到这么句，不由纳闷。

题她不是做出来了？

下课时间，走廊笑骂欢腾。

许风迟跟在贾康身后，一路无言。

“吱呀——”

推开办公室门，疾走到办公桌前，贾康在乱成堆的书里翻出张试卷，“啪”一声拍到许风迟面前。

“正好这节自习，你把这张试卷做一下。”

“……啊？”

许风迟茫然。

低头，发现卷首写着“东城高级中学高二下学期数学期中试卷”。

不由愣住。

学校从来不是大人口中的“象牙塔”。人与人阶级分明的三六九等，早在十来岁时灌入孩子们心中。

大学分一、二本与专科，初中、高中也分好、差高中和技校。

“东城高级中学”与“东城第三中学”就是对照组。

出门被问在哪个学校读书——

“高级中学。”

“哇，你学习挺好啊，以后肯定能考个很不错的大学！你爸妈真会教。”

“第三中学。”

“哦哦。”

久而久之，在“第三中学”读书的学生光听或看到“高级中学”四个字便下意识觉得“不可攀”。

一如此时许风迟。

分明压轴题变式都做得出来，甚至摸透出题人关于这类题的考察方向，还指出全班第一兼奥赛预备役的错误及漏掉未讨论的几种可能。

可面对这张印有“高级中学”字样的试卷，她第一反应仍是“肯定很难，我不会”。

抿唇，她试探抬眸，拿眼一下、两下地瞥贾康。

可惜人与人的悲欢并不相通。

“坐啊，傻站在那干嘛。”

丝毫没察觉许风迟隐约的自卑，贾康满心欢欣从笔筒里抽支黑笔递过来。

拉开椅子，扶着许风迟肩，将她按下去：“只有一节课，做快点。”

许风迟欲言又止，止言又欲。

拒绝不能，只得拿起笔。

长达四个多月100专注度的学习，使她习惯高专注学习状态。

回归现实后，即便效率没有在学习空间那么高，进入状况仍极快。

甫一读题，杂七杂八思绪尽消。

或许也有题目比想象简单的原因。

已知集合u＝r，集合……

曲线f（x）＝2x-x2+1，在=1处切线方程……

如图，在四棱锥s-abcd中，abcd为直角梯形，adbc……

许风迟全神贯注，笔下沙沙声不断。

大白蛋老师极负责。

知道她基础差，不仅教压轴题解题思路，所涉理论也新课教学般从头梳理，确保这道题没有任何地方对她来说还存在问号。

刷题也不是上来就刷压轴题变式，而是先体会那些理论在题目中的实际应用，再综合练习。

用大白蛋老师的话来说：“1+1都不会就去做5+9，我看你是200+13。”

许风迟：……

别骂了别骂了，真的马上补基础！

任何事反复做到一定程度自然熟能生巧。

再笨的学生，刷足够多的题，数学思维都能建立。

对许风迟来说，正常高中试卷，只要不是太难的题，