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當上了教導主任，工作越來越繁忙，周末才能回家聚一次，也因為和妻子不在同一所學校而開始缺少交流，一天一天的積累下來，夫妻間的感情開始淡漠，唯一剩下的也只有親情在維繫著這個家庭。當初那種愛的火花，消失不見，剩下的只有柴米油鹽和生活瑣碎，這讓出身書香門第的他，漸漸感覺這樣的生活好枯燥和乏味。好在有學校這個地方陪著自己，有那麼多學生崇拜自己。

學校里都是十六七歲的少男少女，這個年紀正處於青春期。

在校讀書的少男少女，除和同學朝夕相處外，接觸最多的莫過於老師。老師那淵博的學識，儒雅的風度，風趣幽默的談吐，以及耐心誠懇的教導關懷，常常使少男少女內心十分感動。和同齡的人比，老師們多一份成熟;和父母比，他們又多一份尊嚴。

尤其是哪位舉止儒雅的教導主任，更是讓學生們崇拜。

他是教導主任，他在學生面前，保持著&ldo;良師益友&rdo;的形象，遵守著&ldo;學高為師，身正為范&rdo;的師德要求。所以，他在學生的眼裡就很有內涵，很善良，尤其是成熟卻不失幾分幽默的他，對學校里的女學生更是具很大的吸引力，他身上所具有的那種氣質，絕對不是和女學生同齡的男生身上所具有的。所以，他成為了眾多女學生的崇拜，或暗戀，又或傾慕的對象。

在眾多女學生中，她出現了。

她很漂亮，很聰明，身上散發著與眾不同的活力，但這些都不是引起他注意的關鍵，而是他覺得仿佛在人海茫茫中和她有過一次擦肩而過，很有眼緣。這個女學生和他一樣，第一次見教導主任，就覺得有一種說不清道不明的親切感。

後來，他和那個女學生在學校里，或偶遇，或參加學校活動，或代課，或這樣又那樣等等方式相遇接觸和交流，隨著一次又一次的接觸下來……他們的關係有了微妙的變化，彼此都感覺到了。

學生崇拜自己的老師，因為老師身上的許多品質是自己所追求的理想品格，而且老師始終在關心自己，欣賞自己，並不斷給予自己鼓勵和信心，加上那一種說不清道不明的親切感，開始喜歡上了這個談吐風趣，舉止儒雅的教導主任。仿佛他就是上天給自己的另外一半。

教導主任是成年人，他的稜角已經被社會生活所磨光，而學生恰恰涉世未深，顯得非常純潔，這就滿足了他對純情的渴望，另外學生常常扮演崇拜者的角色，他是被崇拜者，學生是自己最好的聽眾，所以這種關係模式給他帶來了在一般人際交往中難以獲得的尊嚴，這往往能給他帶來極大的心理滿足。也因為那種人海茫茫擦肩而過的眼緣，他也喜歡上了這個女學生。也在想，或許她才是陪自己到老的那一半。

就這樣。

他們由之前的師生關係。

發展到了情侶關係。

在戀愛這個期間，他仿佛回到了年輕的時候，她同樣體驗到了初戀的美好。

只是他們也害怕。他知道師生戀不好，何況自己還有家庭，雖然和妻子長期分居，但總歸來說違反職業道德，對她也是不好的，但還是架不住和那女學生的親近，仿佛她身上有一股魔力，讓自己想要去親近，想回頭，已不能自拔。

她也一樣，她雖然知道他有家庭，自己是第三者，但她就是離不開他，他淵博的知識，以及那無微不至的關懷，她發現已深深的愛上了這個男人。

彼此離不開彼此，就相約暗中來往，瞞著所有人。等時機成熟，在公開這份戀愛關係。

然而，還沒有等到哪一天的到來，一個晴天霹靂從天而降。

下一章，晚上凌晨12點更新。

第五十二章 人倫悲劇

那一天，很平常，女學生