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雖然不是經高林的手教出來的，但他既然是冉立的一份子，就覺得自己有著某種不可推卸的責任。

如果老師不能傳達給學生那種北極星精神的話，就沒必要當冉立的老師了，不然又會出現下一個博維。

最近幾年，像這樣的教師思想評定也開始慢慢普及開來。

實際上，任西行的思想評定已經是過關了的，但是在高林這裡，總少不了這種類似的例行談話。

要說的差不多說完了，高林鬆了一口氣，便開口說道：&ldo;小任啊，學校最近的打算，是讓你做今年這一屆幻靈系1班的班主任吧？&rdo;

&ldo;是的，主任，校議院那邊已經通過了。&rdo;任西行答道。

&ldo;那可是個重點班啊！你得好好搞，爭取把火箭都送上天！&rdo;高林說。

&ldo;行，我一定好好搞，您就放心吧！&rdo;任西行應道。

說到這裡，高林才想起來，今年有兩個學生的資料比較特殊，還沒有決定所分配的班級，今天中午，自己就要去校議院討論這件事情呢。

這一屆冉立一共收了2400多名新生，預設50個班，初擬定幻靈系3個班，馭靈系27個班，暴靈系20個班。

還是像往年一樣，在靈術3大系裡面，幻靈系依然是人數最少的群體。

雖然還有比較特殊的奇靈系，但是那個實在是太少見了，指不定幾年才能見著一個，就算出現了也會安排在人數偏少的班級。

但是今年有兩個學生尤其特殊。

開學前一個星期的靈力測試，兩個傢伙都是零結果！

他們居然沒有靈力！

這意味著，這兩個學生畢生和靈術無緣！

高林平生第一次遇見這種情況。

對於這兩個學生的處理，他的意見是照收不誤，而且應該分配在人數相對比較少的幻靈系班級，去混著讀。

他就覺得，只要是有才能的學生，都應該收，人家也是靠成績考上的啊！

不只如此，這兩個學生，難以讓人相信是純粹的巧合。

一個是今年中考的狀元叫李維克，他沒有上過初中，所以關於這個人的資料少之又少。

另一個學生叫其佑寧，因為他的父母對國家的貢獻巨大，因此被院長戴樂破格提議無條件招收入學，但是卻被那小子拒絕了，不知道是硬氣還是固執，但最後還是靠他自己的成績考上了冉立。

這樣兩個有著特殊背景的學生，同時出現了沒有靈力的情況，這是真的嗎？

要是按分數分配的原則，這兩個成績優秀的孩子都能進任西行的幻靈系1班。

看來小任上任的第一個考驗，就是如何處理好這兩個學生了。

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第2章 其佑寧的童年

其佑寧是無所謂被分在哪個班級的，至於班主任是誰也無所謂，只要不找他的麻煩就好。

本來還夢想著當一名國家級別的靈術師，結果小時候第一次在當地醫院做靈力測試的結果，直接宣告了他夢想的死亡。

他不信，老天怎麼可能會獨獨忘記他一個人？

結果他不停地做檢查，直到他筋疲力盡，接受現實為止。

得，靈術師我不當了，讀書靠腦子吃飯行了吧？

但是現實依然在和他開著玩笑。

&ldo;說不定那個孩子是有什麼奇怪的病，所以失去了靈。要是我的孩子和他接觸，被傳染了怎麼辦？太可怕了！&rdo;

&ldo;也許是上輩子做了什麼傷天害理的惡事，今世被老天爺懲罰了吧。&rdo;