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柏春然看到何書語淚流滿面的臉，嚇了一跳，急忙走過去，把她扶到琴房，讓她坐在椅子上。柏春然第一反應是這孩子可能失戀了，仔細一想又否定了自己的想法。如果是失戀了不會跑到這來哭，因為憑她對書語的了解，這孩子是內向又倔強的，即使失戀也不會讓人知道。柏春然想到之前自己拉的小提琴曲，做出了自己的判斷：這孩子想家了!

柏春然替何書語擦乾臉上的淚痕，輕聲問：&ldo;想家了?&rdo;

&ldo;嗯，想媽媽。&rdo;何書語的聲音帶著濃濃的哭腔。

&ldo;請兩天假再加上周末，回去看看。&rdo;柏春然給出了自己認為合理的建議。

&ldo;看不到了。&rdo;何書語的淚水又流了出來。柏春然心裡咯噔一下，她知道這普普通通的四個字代表著什麼含義，看何書語哭的這麼厲害，柏春然不敢去想，就安靜地在她對面站著，幫她擦眼淚。

過了好久，何書語終於不哭了。她面對柏春然，慘然地笑說：&ldo;好久沒這麼哭過了。&rdo;

&ldo;哭出來就好了，不要憋在心裡。&rdo;柏春然把書語被淚水貼在臉上的幾根髮絲拈起來撩到腦後，這個輕柔暖心的動作讓何書語敞開了心房。

&ldo;我七歲就沒有媽媽了，她得了很重的病，我看著她躺在那裡一動不動，就像睡著了，看著護士用白布蓋上她的臉，我想喚醒她，但是我沒有辦法，我只能哭泣。爸爸抱著我說：還有爸爸。可我就是想媽媽，小時候我不愛睡覺，媽媽就給我講故事、唱歌、背古詩，媽媽的聲音很溫柔很動聽，聽著聽著就睡著了。媽媽工作忙的時候，她就讓我自己背古詩、看書，看著看著就睡著了。&rdo;何書語停了下來，柏春然沒有接話，她知道這個孩子壓抑的太久了，需要傾述，自己只做個傾聽者就好。

果然，過了兩分鐘，何書語繼續說：&ldo;不久爸爸就再婚了。新來的阿姨對我挺好的，但我就是無法叫她媽媽，她也不介意，跟爸爸說別為難孩子，她還教我彈琴、唱歌、跳舞，每次看見她我就想起媽媽，想起媽媽給我唱的那些歌，雖然阿姨是聲樂教授，可是我還是覺得媽媽唱的比她好。雖然媽媽不會彈琴，但是媽媽是工程師，媽媽的建築設計全國獲獎，媽媽就是比她優秀。可是爸爸為什麼要娶她呢?她根本就比不上媽媽。後來我漸漸懂了，爸爸娶她是對的，因為她善良，對我也好，爸爸是怕我受委屈。但也許是習慣了，我對她還是無法親近。她對我也是有疏離感的，她的女兒調皮惹禍，她會批評申斥，有時氣急了，還會打幾下，對我卻總是和顏悅色，語重心長。但是我現在明白了，她也是左右為難，既要擔負起做母親的責任，又要照顧我的情緒，怕背上後媽的惡名。&rdo;

&ldo;你長大了。&rdo;柏春然對這個孩子有了更深一層的認識，起初在火車站的校車上，她就對這個不肯替林柏寒打掩護的女生有了印象，後來又在306宿舍遇到，她解釋說自己真的是建築系的，那有點手足無措的驚慌讓柏春然覺得這個看起來鎮定冷漠的小丫頭也不過是外強中乾。後來柏寒住院，她也跟著跑前跑後的照顧，而且細緻入微，雖然不像其他同學那麼熱情，但是卻恰到好處，讓柏春然對她刮目相看。這個夜晚，從她悲傷卻有條不紊的敘述中，柏春然又聽出了這個孩子的堅強和執拗，也看到了她的成長。作為一個教育工作者，她非常願意看到學生的成長，無論這個人是不是自己的學生，她都覺得這是教育的成功，是國家的進步，是社會的幸事。&ldo;少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝於歐洲，則國勝於歐洲;少年雄於地球，則國雄於地球。&rdo;梁啓超