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甲午戰爭雖然失敗了，但參加過這場戰爭的清軍中也不乏勇猛善戰之士。如果想辦法把這些人招募過來，在軍校里進行必要的教育與培訓後，應該能夠較快地達到康凡設想的軍官標準。

各項武器和裝備的測繪設計工作完成後，康凡便開始編制軍官授課教程和士兵訓練教程。

在那個時代，為了給學生們講好軍事理論課，康凡把軍校里學過的所有教材都帶上了。現在，從行李中翻出了這些書做為參考資料，結合當代的具體情況和自己當兵的經驗進行切合實際的改編。

其中，士兵訓練教程是軍官和士兵都要嚴格執行的基本科目，教程中所有的戰術動作和武器結構圖都用插圖示意，並附上詳細的文字說明。軍官授課教程是進入軍校學習的士兵或軍官的高等教程，理論性和學術性的內容較多。最後，從那本隨身攜帶的快讓自己翻爛的寶貴地圖冊上臨摹放大了張全國地形圖做為參考，準備以後對照當代實際情況進行相應修改，完善後發給寧武府各個行政機關和駐地軍隊使用。這些高精度的地圖在工農業設施建設、交通、採礦和部隊作戰等等的方面將會發揮重要作用，被康凡列為最高機密資料。

梅香驚嘆他有如此出色的寫作、繪畫和製圖水準，儘管她對康凡搞打仗的事情很反感，但看著這些精美的教程，也實在是愛不釋手。

&ldo;康凡你別弄你這些破玩藝兒了，給我畫張素描吧。&rdo;梅香提出要求。

康凡答應了，便重新削了幾支鉛筆，準備了一張4開的白紙，開始畫。

&ldo;你把衣服脫了。&rdo;康凡說道。

梅香有些害羞，猶豫了一下，還是照辦了。待康凡畫完後把畫遞給梅香時，梅香的眼睛睜得老大老大。

&ldo;康凡你真是神了！&rdo;梅香驚嘆道。

康凡得意的笑，&ldo;基本功而已。沒有這兩下子我還敢張羅設計武器？&rdo;

梅香嗤之以鼻，&ldo;叫我看你還是就畫畫吧，做個藝人有多好！非得成天想著打打殺殺啊？&rdo;

康凡一下子就泄氣了。

☆、第二十四章 我回到了寧武府

冬季的第一場雪過後，康凡和梅香回到了寧武軍營的家。

這個軍營已經按照康凡的設計圖紙改造完畢，雖然改動工程不大，只是在原有基礎上進行了局部改造，但擁有了現代化的水、電、暖供應系統以及排污系統，生活條件大為改善。教室、營房、操場、靶場、通信中心、武器庫、後勤庫、馬坊、醫院、食堂、鍋爐房、浴室等一應俱全，成為了一所具備多種功能的綜合型軍事基地，康凡取大清強盛之意將其稱作清盛營。

騎兵團的2千名官兵進駐這裡後，系統化的培訓工作隨即展開。康凡計劃先讓騎兵團的那2百名軍官接受深造，然後由他們擔任教官，對各自所屬官兵進行訓練，好使自己脫身。

康凡將自己編制的那些軍事教程委託俞好翻印成當代的繁體字，給每名軍官發了一套，由康凡親自講授。由於這些軍官文化素質較高，軍事技能又突出，而且跟隨康凡也已有些時日了，再經過這樣全面、系統的深造，個個以優異的成績通過了最終考核，令康凡相當的欣慰。

隨後，又將這些軍官們分成四個科：步兵科、騎兵科、炮兵科和勤務科，分專業進行對口培訓。其中，勤務科是一個涉獵多種專業的綜合技能培訓單元，科里又細分為情報、狙擊、偵察、通訊、工程、後勤等專業班，是技術含量最高的一個科。尤其情報班是最受康凡重視的，這些官兵將構成未來自己準備籌建的情報機構的基底，因此康凡對情報班成員的選拔要比其他班組嚴格的多，規定的合格條件也近乎苛刻，訓練內容、時間最多也最為艱苦。