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嗯？英語課代表！

但是她突然發現了什麼有趣的東西，立即寫紙條：

我覺得讓大家輪流領讀挺有意思。

把紙條一疊三折，戳戳前排李春麗：「給林牧。」

李春麗再往前傳。

一張紙條跨過半個班，到林牧手裡。

他們還不知道自己傳的到底是什麼可怕的玩意兒。

季舟白晃著凳子等林牧回復。

等快要下課，紙條傳回來了：

可行。

言簡意賅地表達了認同，季舟白憋不住笑。

李小川傳紙條：你笑啥。

她傳回去：後天你領讀英語。

季舟白看見李小川打開紙條後驚恐的臉，忍不住無聲地大笑。

「季舟白——」老師喊她，她立即站起來，「ok。」

又是一陣大笑。

「第十四個選什麼？」

季舟白低頭匆忙翻卷子：「a！」

下課鈴響了，老師讚賞的眼神就沒有收過。

她翻參考答案，發現自己蒙對了。

難道英語課代表就是她了嗎？她想追出去，林牧已經拉住她：「我們去找班主任，說一下這個輪流領讀的事情。」

李小川跟在身後哀嚎：「別啊——別——林老師嘴下留情！」

然而木已成舟。

之後按值日表輪流來，每人一天，以防有人忘記，林牧還在黑板上寫下當天領讀的同學。

領讀的同學的名字掛整整一天，會得到各個科任老師的注意與提問，以及，因為一點微渺的進步就得到的誇獎。

季舟白就被林牧當第一個吃螃蟹的人，名字掛在黑板上一天，得到了格外的關照。

第三天，李小川前一天精心準備了，對著磁帶學了半天，他媽媽嘖嘖稱奇，又給送來一面錦旗。

但是站到講台上，他終於明白了為什麼林老師是林老師。

他結結巴巴，引來了好多笑話。

明明自己在家小聲讀的時候，沒感覺這麼彆扭，等大聲讀出來，他一個一米九出頭的漢子，一張臉憋得通紅，被季遠山嘲笑像個紅蘿蔔。

有幾處發音錯誤，被季舟白糾正了，他看著季舟白就感覺自己充滿了力量，竟然也支撐了一整天。

恰巧這天，他媽媽來送錦旗，扒在後門看李小川的表現，欣慰得眼淚汪汪。

班主任陪同著：「現在李小川很努力，上次考試進步很大。」

而李小川又因為看見媽媽在後門，更是抬頭挺胸，不自覺地緊張拘謹，走路都險些走正步，惹得季遠山和季舟白大肆嘲笑。

課下，他虛心求問林牧，自己有何不足。

林牧說：「多上來領讀就好了，第一次表現很好。」

李小川已經很笨了，許多人自認比李小川聰慧，當然也不肯落到他後面去，因此，直到季舟白請假這天，效果一直不錯。

季舟白請假是在周一下午，和季遠山一起離開。

林牧照舊在自習時上課。

班裡和平日一樣，有些新書的油墨味，有些臭氣，有汗濕的味道，還有外頭冷風吹來的一股子清涼。不知道是誰忘記關窗，窗簾搖曳生姿，被風掀起。

人站在講台，飄飄忽忽，就忘了自己還在上課。

乘風去，變做男子。男人和女人不同，男女之間從曖昧到最後進展不過一步。

女人之間，怕連曖昧也沒有。

林牧走神，眼神晃過季舟白的空位，想知道季舟白今日怎麼樣。

那麼些人，紛紛揚揚，各自懷揣心思，暗中角力，為分一杯羹而賣笑。

季舟白還是少女，不