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如果說歐爾麥特卡在了綠谷出久這一關上，那校長根津在雨宮家裡就顯得同樣尷尬。

&ldo;根津先生, 不瞞您說……我們想讓螢這孩子, 嗯……退學。&rdo;

&ldo;爸爸?!&rdo;

雨宮螢震驚地從房間裡跑出來:&ldo;為什麼突然說退學, 那我該從哪兒念書啊。&rdo;

&ldo;回「人工島」, 就島里的教育機構和水準，再讀兩年回來高考肯定也不成問題。我和你媽商量了一下，覺得這邊最近不太太平，去島里能安穩一些。&rdo;

&ldo;可是……&rdo;

這也太突然了吧?

而且傑諾斯君該怎麼辦?

雨宮先生原本就是性格靦腆的類型，但是這一次面對雄英的校長卻難得露出了不容置喙的神色來。

&ldo;我們不知道庫斯諾博士給你具體說了什麼，但是有些東西不是你能摻和進去的，太危險了……而且埋得太深了。&rdo;

&ldo;雨宮先生?&rdo;

根津校長試著開口。

&ldo;那傑諾斯君怎麼辦!他需要人進行調試和維護呀!&rdo;

雨宮螢反駁道。

&ldo;庫斯諾的轉讓協議是等你成年之後才具體生效的，他好歹是個英雄，給自己裝子彈應該是自己能解決的吧。&rdo;

雨宮恭介說道，言下之意，除了換必須的耗材之類，能源匣動力爐結構更新什麼的，就自己想辦法吧。

能說出這麼強硬的話來，已經是平生少見。雨宮恭介神情晦澀不明，似乎鐵了心要離開這裡前往島。

&ldo;多信任一些自己的孩子也沒有關係吧?&rdo;

校長根津這個時候開口:&ldo;螢同學在校期間做了很多幫助英雄科同學的事，已經是了不起的設計師了哦?而且在雄英經歷的諸多事件中，每一次都堅定不移地站在了英雄的一側，優秀地繼承了恭介君你的衣缽哦?&rdo;

這顯然不能說服雨宮恭介本人，他嘴唇上下動了動，似乎在組織語言。

&ldo;螢同學，我和你父母還要聊點敘舊的話題，能麻煩你去學校幫我看一下宿舍電路布置得怎麼樣了嗎?委託的施工隊催得有點急，圖在我辦公室抽屜里，自己拿就行了‐‐建築電路圖能看懂的吧?&rdo;

&ldo;啊，可以是可以……&rdo;

這就是在趕人了。

抑制住自己想在自家丟下一個竊聽器的想法，雨宮螢一臉懵逼地出了門。

根津校長和自己父親有舊可敘?他不是和歐爾麥特他們只是打過照面並不很熟嗎?

於是房間裡只剩下三個人，或者兩人一鼠。雨宮夫人重新沏了茶，但是新茶放在桌子上一個人都沒動。

&ldo;果然還是很擔心嗎，關於「那件事」。&rdo;

根津開口:&ldo;或許優越的天賦未必是壞事，最起碼螢同學入學以來的很多判斷和表現都可圈可點。&rdo;

&ldo;如果是天賦的話我還不至於擔心，可是那是，那是‐‐&rdo;

雨宮恭介仿佛被什麼哽住了脖子，雨宮露子也露出悲傷的神色來。

&ldo;唯獨這一點，我覺得對不起那孩子……&rdo;

&ldo;可是「島」里真的就是可以規避風雨的桃源鄉嗎?