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她唱著這樣的歌詞，也會想著他麼？

每周四天的補課，一天的訓練。

合唱團的活動豐富多彩，除了練習比賽曲目，聶淵還會組織大家分小組唱最近最流行的歌曲。顧言惜學會了看五線譜，也學會了好多歌兒。

虧得賀霖每晚的幫助，她每晚努力學習，努力回憶，成績也上來不少。

隨堂測驗，她從原來只能蒙個位數，到後來能拿到兩位數，現在基本每一場考試，連蒙帶寫的，她都能答對三分之一的題目了。

而賀霖，快把那本古言必修課給背完了。

天氣越來越熱，中、高考之後，學校迎來了期末考試。顧言惜坐在考場，和兩個月前的狀態又不一樣了。不說解題思路，起碼題目問的是什麼，她能看得懂了。

高二升高三的暑假，前兩周和後兩周都要補課，只有中間一個月可以休息。

補課的第一周，期末考試成績出來了。顧言惜還是墊底，但她考到了賀霖期中考試的分數。而賀霖的年級排名，很神奇地前進了五十多。

又產出了一篇高分作文的顧言惜，下了語文課之後，被叫到了班主任的辦公室。

班主任聲音柔柔的：&ldo;最近學校里都在傳你跟賀霖的事情……有時，這些看起來像小事兒，可對其他同學影響挺不好的。&rdo;

顧言惜知道她想說什麼，埋下頭來一言不發。

&ldo;不過，老師也不能因為同學們議論，就蓋章說你們是早戀。青春期的悸動其實很奇妙，有時會影響學習，也有時會帶來積極效果。&rdo;班主任把年級排名打開，給她指了指賀霖的成績：&ldo;你看，你這次進步就不小，他呢，沒缺考，幾科也都有進步，說明你們倆這種相處起了好作用。所以老師希望，你們就保持這種一塊努力，一塊進步的相處模式，可以嗎？&rdo;

顧言惜點點頭，算是明白了她的意思：如果學習成績一直有提高，大概老師們也會睜一隻眼閉一隻眼，不會多管的。

畢竟賀霖從前是學校的□□煩，現在乖多了，誰也不希望看他再變回去。

出門時，她才瞧見聶淵也在，正跟范老師商量著數學競賽的事情。聶淵抬起頭看了她一眼，沒說話，可思緒卻跟著跑走了。

剛開始認識顧言惜的時候，是范老師非逼著他給她講題。他數學那麼好，輔導一個實驗班的尖子生都沒問題，給倒數第一講，太大材小用了。

因而，他是滿心不情願地拿著書到三班門口找她。

但兩次，他都看見她跟那個賀霖不清不楚地攪和在一起，他對她印象更差了：仗著自己有幾分姿色，成天不好好學習，真是物以類聚、人以群分。她不樂意補是她的事兒，他有理由跟范老師交差就行。

可後來歌詠比賽，合唱團缺人，馮路遙一個勁兒跟他舉薦顧言惜，說她唱歌又好聽，性格又軟萌，可愛得緊。他便神使鬼差地答應了，非得看看這個顧言惜到底是何方神聖。

真到了合唱團里，有了實打實的接觸，他才發現，從前他都是誤會她了。她果真像馮路遙說的一樣，不僅人甜軟可愛，還很認真，有著好多人身上都沒有的那份執著。

也怪不得，連賀霖那種不解風情的糙人都把持不住。

不知不覺地，她唱歌的樣子，微微擰著眉頭讀五線譜的樣子，就印在他心裡了。出於私心，他帶著大家練完比賽曲，又分聲部練對唱‐‐他希望下次去ktv聚會時，能跟她單獨合唱一首。

而一想到賀霖那個傢伙‐‐她這樣乖巧清純，十有□□是不懂反抗，才被迫每天呆在他身邊。

真是暴殄天物。