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過了一會兒，門口光線一暗，一尊鐵塔般的身影結結實實堵住門，李素抬頭一看，差點笑出聲。

王樁一臉霉相，臉上帶著幾許瘀傷，耷拉著腦袋不情不願地走進來。

看見李素在座，王樁沒有神采的眼眸終於亮了一下，三兩步跑到李素跟前，大手一划拉，坐在李素身旁的倒霉孩子倒飛出去。

「你也來咧？哈哈，終於不無聊了。」王樁高興極了。

李素朝他臉上看了看，笑道：「怎地這副模樣？被誰揍了？」

王樁瞬間變色，怒哼一聲，道：「除了我爹，村里誰敢揍我？」

「為何揍你？」

「爹說了，咱家三個孩子，今年年景不錯，應該有個好收成，三個孩子裡面可以選一個去村學讀書，家裡供得起。你也知道，我哪裡是讀書的料啊，家裡老四還小，於是我使勁推讓給老二，老二更不是讀書的料，使勁推給我，我們推來推去，後來……打起來了。」

故事很有趣味性，百無聊賴的李素終於提起了興趣：「後來呢？」

「後來我爹出手了，把我和老二各揍了一頓，老二發了狠勁，橫趴在我家的井口上，說是敢叫他讀書他就跳井，我爹只好讓我來了……」王樁的語氣充滿了落寞和懊悔，恨恨地咬牙：「狗日的，當時我也準備搶占井口的，被他搶了先，好個雜碎！」

李素很想好心的跟他解釋一下何謂基因遺傳，畢竟罵自己一母同胞的親兄弟「狗日的」「雜碎」這種詞彙，對他本人也很不利，而且不孝，被他老爹聽到真有可能把他扔井裡，反正王家孩子多，淘汰一個不靈醒的，對王家種族優化的百年大計來說是好事。

然而一想到這傢伙曾經糟蹋了自己辛苦製成的牙刷，李素決定不提醒他了，讓他爹把他扔井裡更符合李素以直報怨的心情。

……

學生不到十人，郭先生也沒辦法，他和李素現在都明白為何學生這麼少的原因了。

莊戶人家太窮，供養一個讀書人出來太不容易了，村里十歲出頭的孩子就得幫著家裡干農活，一旦家裡娃子讀了書，以後干農活的機會就不多了，再說供養讀書人不容易，認字的時候不妨用木棍在沙子上練，將來書讀多了，讀深了，筆墨紙硯，各種書籍都要花錢買，如今的紙和墨可不便宜，不是尋常莊戶家負擔得起的，簡單的說，送孩子讀書等於家裡多養了一隻吃飯不幹活的米蟲，這隻米蟲還很傷錢。

所以今日送來村學的孩子基本都是家中兄弟比較多的，當然，李素是例外，他是因為攤上一個剛有了錢便任性的老爹。

……

郭先生是個很負責的人，面相和和氣氣的，但教書時卻一絲不苟，學生再少他也教得很認真。

第一課是認字，這也是李素覺得有必要學一學的課，——是的，李素要認字，因為這年代寫的都是繁體字，而李素只會寫簡體，想要融進貞觀年的生活，漸漸熟悉這個陌生的世界，認字是必不可少的。

教課的內容很枯燥，沒有漢語拼音，也沒有教娛一體的兒歌什麼的，郭先生的第一課是南北朝時梁朝散騎侍郎，給事中周興嗣編纂的《千字文》，就是那篇著名的「天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……」

讀起來朗朗上口，但裡面的意思卻非常生僻難解。

李素耐起性子跟著讀了十來句，然後開始昏昏欲睡……

前世不是個好學生，這一世居然也不是好學生，好心塞，好想振作起來，證明自己不是扶不上牆的學渣，可是……真的好想睡啊……

王樁的表現更不堪，他甚至打起了呼嚕，被郭先生用戒尺狠狠棒喝之後，才終於清醒過來。

李素離他很近，王樁欠起屁股悄悄挪過來，道：「李素，等會下了學，幫我揍