第56頁(第1/3 页)

洛疏宇這才發現高飛難看的臉色，也失了質問的心思，關心的道：&ldo;我說，你沒事吧？&rdo;

高飛聞言，只是搖頭，卻不答話，洛疏宇見狀，有些苦惱的撓了撓頭，想了想，才試探的道：&ldo;是不是，那個王夫子跟你說了什麼？&rdo;

&ldo;沒什麼，&rdo;高飛聞言，終是開口道：&ldo;與他無關，是我自己做的不對。&rdo;

見洛疏宇一臉的不信，高飛無奈，終是安撫的拍了拍洛疏宇肩，誠懇的道：&ldo;我真的沒事，你不用擔心。&rdo;

洛疏宇見狀，知道打聽不到更多的消息，便也識趣的不再發問，講起其他的話題來。

聽著一旁某人的滔滔不絕講起一些奇聞軼事，高飛知道，對方是變著法的逗著自己開心，便也捧場的回上幾句，不一會兒臉上也多了些笑得模樣。

洛疏宇見狀，以為真的沒事了，又見高飛的聊性不大，自顧自的說了一會兒之後，就回身同書院中別的學子聯絡感情去了。

洛疏宇剛一離開，高飛的臉便又沉了下來，說起來，這次的事，固然有他自己的不對，但那王夫子之所以會看他這麼不順眼，絕對有那所謂的&l;納粟入監&r;的牽連，想到此處，高飛當真是憋屈異常，心說，還有比自己更倒霉的穿越著嗎，不論做什麼，都會被身體的原主人連累到。

想起剛剛那個慷慨激昂的王老夫子，高飛也有些氣憤，只因，一個學子，被定性為心術不正品行不端，那可是極為嚴重的指責，他不信那老夫子不是在遷怒而說了這麼嚴厲的話。

但事已至此，多想無益，長出了一口氣，高飛命令自己冷靜下來，畢竟自己要是不投機取巧的話，也不會讓對方抓到把柄借題發揮，現下，高飛也不指望今後自己能在對方眼裡轉變形象了，在此刻，他只是暗下決心，一定要學出個樣子來，哪怕僅僅是為了自己！

一旦下定決心，高飛只覺著心下那最後一絲對學業的怠慢之心也隨之遠去了……

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

開元國的科舉考試是個什麼章程呢，說起來，同高飛上一世所知道的古代科舉倒是頗為相似，但是因為有了季太祖這麼一個巨大的變數，在一些具體流程上還是有了些變化的，而讓高飛印象最深的就是&l;考試分段制&r;。

何謂&l;考試分段制&r;，其實說開來倒也十分好理解，便是在童子試（考秀才）、鄉試（考舉人）、會試（考進士）、以及殿試（分配官署）這幾個階段應用不同的試題罷了，童子試，主考開元地理歷史，以及禮儀民俗，鄉試、會試則變成了正統的四書五經，加入一些明經墨義之類的東西，而到了殿試階段，除了與天子當庭答辯，更是會會有一些關於詩詞歌賦的考察。

高飛第一次看到這樣的考試模式的時候，就被季太祖的創造力驚倒了，這三階段的考試看似平平無奇，其實細究起來，卻是頗有深意，第一階段，通過對開元歷史以及地理風貌的了解，增加了民族自尊與自信，對禮記的熟知，會深化對方的忠君愛國思想，到了第二階段，則是對學子執政能力的考察，而第三段，更是要考驗學子的文學修養，這三大段