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社会影响力也是不可估量的。林芊芊知道自己没有做什么，只是将大学里教授喜欢做的事情提前到初中，可是她却知道，这件事不出两年就会见到成果，而且，这仅仅是林芊芊心中打算的第一步。

最后不出林芊芊所料，在周一上学的时候，班主任在早会上就扔出了这份惊爆的消息，同学对此倒是兴致缺缺，却无法改变老师的决定，于是这一周的下午第三节自习课，按照课代表做组长，下面根据抽签分配的九个人开始了独立的试卷分析经历。

十人一组，在林芊芊所在的组，虽然分析的是最不重要的历史试卷，但是因为有经验老到的林芊芊做主，倒是进行的速度最快的，而一旁的历史课代表反而成了摆设，一个小组，一旦出现两个领导人，则是容易出现问题的，林芊芊自然也是清楚这一点的，所以在第一天分析问题的时候，就和历史课代表说明了问题，对内她负责，和老师的沟通全都交给课代表，要知道，这样的话，功劳就完全的拦在课代表身上，可是林芊芊知道，有些事情是需要忍让的。

一周的时间很快就过去了，有些事情总是会让人出乎意料。

比如说大家打乱了座次顺序的一周时间里，虽然每天只有一节课，却让原本座位离着远的人也亲近起来。

比如说，开始对此抱着观望，让孩子们自己折腾的老师也开始逐步认真的指导起来，没有哪个老师希望自己的学科成为最后一名。

比如说，学习成绩差的同学，头脑往往比较灵活，他们总是能想出新的点子，大家在吵闹中，竟然学会了沟通，要知道，如何把自己的意见让别人理解也是一项技术活。

比如说，各科老师对这个班级的孩子更加熟悉，师生关系亲近了不少。

期中考试结束后的第三周周一下午的班会，老师害怕时间不够，特意挪出了两节课来开期中考试总结会，而且还邀请了各科老师。

为了公平起见，每个小组的总结员都不是课代表和班干部，而是他们推举的第三人，这样也给不爱讲话的同学一个机会。

出乎所有人的意料，这次的总结大会虽然幼稚的很，但是因为是学生自己找自己的毛病，竟然十分符合大家的心理，每个人都虚心接受着演讲人的建议，甚至都在拿着笔记录着演讲人的话，哪些是重点，哪些是基础，应该是什么样的水平，幼稚但却中肯，实际而不失想象，老师们头一次发现，自己手下的学生们，有着如此强大的创造力，或许不是每一个人都有勇气说出“给我一个支点，我能翘起地球”，但是这帮孩子们，只要给他们一个机会，他们真的会创造奇迹。

之后的各科老师的总结，让孩子们也获益颇深，老师没有说孩子们的报告如何，只是针对这期间出现的问题做出了一些指导，甚至打趣说，期末考试的时候，见大家的成绩，不要让他们抱有太大的希望后，来个大失望，同时也希望在期末考试之后的总结会上，大家拿出更加有说服力的数据和建议。

可谓是宾主尽欢，但是大家知道，这只是开始，还有很多事情，等着他们去做。

在林芊芊重生之后的一个月，她终于和这群孩子重新打成一片。

“林芊芊，你说是谁想出这么有才的想法？你不知道，老师竟然在家长会上把这件事说了，还让家长督促我们学习，更把我们自己做的学习计划发给家长看。”沈清有些郁闷的说。

没错，林芊芊当时并没有结束，她还建议老师把孩子们制定的计划发给家长，一方面让家长知道自己孩子在学校的情况；另一方面也想让家长知道自己的孩子很有能力；最后，她也希望家长做外场外外援，能够督促他们坚持学习。而且看起来，效果不错。

“怎么了，话这么颓废。”林芊芊问。

“你不觉得咱班学习气氛