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付晨睡了，周姍來到書房拿出了一張白紙，想了想提筆在上面寫上了&ldo;離婚申請&rdo;的標題。她踟躕著，邊想邊寫，寫了又撕掉，幾經折騰，最後終於寫出了離婚申請書的內容。看看外面，天黑得像拔了墨一樣，周姍的心也像這天一樣深不見底。

我們成人處在人世間，也會遇到這樣那樣的心理問題，許多的問題淤積在心底只能靠自己的力量去化解，如果自己解決不了問題，那就會走入極端，做出傷害自己和他人的行為。

教育局要求市里各學校都要對村鎮一些學校進行幫扶，這就是&ldo;支教&rdo;。市中心小學的幫扶學校是清河鎮中心小學，清河鎮離市中心大概一百公里，坐火車大概需要將近兩個小時的車程。清河鎮只有兩萬多人口，是個以農牧為主的小鎮。清河鎮只有一所小學，有四五百名學生，這裡還有一所初中，學生上完小學之後，很多家長都讓孩子去市里寄宿讀中學和高中，畢竟市裡的教學質量和教育環境都要比鎮裡好，有些家長不捨得孩子或不便於讓孩子走的就留在這裡的中學讀書了，但家長對這裡的初中不抱多大的希望，因為這裡教育資源、師資配備、管理水平都不夠好。鎮中心小學要比初中好一些，因為這所學校建校五十四年了，也可算是歷史悠久了。以前這所小學在最好的時候曾有八百多名學生，學校也曾經輝煌過。現在，家長對教育越來越重視，這所小學的學生外流便很嚴重。還有的人嫌本地發展空間太小就去外地打工，把孩子也就領走了。這樣，現在鎮中心小學的孩子在逐漸減少，如今成了現在的規模。這裡的老師也都紛紛往市里涌，好的老師都要走空了，這也是學生往市里走的原因。

說起&ldo;支教&rdo;，被選派的教師大都是優秀教師。多數老師都不願拋家舍業去鎮中心小學蹲點，但上面指派的工作只得去作罷了。

聽說有&ldo;支教&rdo;的工作，婉盈想到現在自已因為與海濤的關係似乎已經成了眾矢之的，還是暫時離開一段時間為好。而且，她也真心希望能去清河鎮中心小學，幫一幫那裡的老師和學生，把市里一些先進的教育教學理念帶給他們。

婉盈向學校提出了去&ldo;支教&rdo;的申請，海濤和馬俊並不打算現在讓婉盈去&ldo;支教&rdo;，因為這學期婉盈剛參加了國家級的比賽，又參加了幹部培訓班的學習，她已經夠忙夠累的了，不能讓她再去做&ldo;支教&rdo;這件辛苦的事了。於是，馬俊代表學校拒絕了婉盈的要求。婉盈便去找海濤，向他說出了自己去&ldo;支教&rdo;的緣由，最後她說：&ldo;我去&l;支教&r;，既解決了學校的難題，又能讓我們躲避流言蜚語，擺脫尷尬的處境，不是兩全其美嘛。你就同意了吧。&rdo;海濤想了想，只得點頭同意，說：&ldo;那就辛苦你了。不過，新校馬上就要竣工了，你還是看到學校竣工後再走吧。&rdo;他是真的不捨得讓婉盈走。婉盈說：&ldo;行。&rdo;

周偉華和高敏聽說付婉盈要去&ldo;支教&rdo;，都是暗自竊喜，起碼這個眼中釘暫時會離開她們的視野，不再讓她們那麼的困擾。

學生們聽說婉盈要離開，不教他們了立時炸了鍋，孩子們紛紛圍在婉盈的周圍淚眼瑩瑩，有的拉著她的手，有的拉著她的衣服，有的依偎在她的身旁，楚楚可憐的模樣著實讓人心疼呢！孩子們帶著哭腔說：&ldo;老師，您要去哪啊？為什麼不教我們了？您別走好嗎？您走了我們怎麼辦？&rdo;婉盈摸了摸這個孩子的小腦袋，又摸了摸那個孩子的小臉蛋，溫柔地安慰大家：&ldo;孩子們，老師只是去別的學校工作一個月而已，一個月以後老師還會回來的。這一個月里孫穎老師就是你們的班主任，你們都要聽孫穎老師