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&ldo;的確是這樣!&rdo;
其餘二個女生都是跟著點頭附和道。
&ldo;文倩,你這個試卷分析是準備做什麼?&rdo;
三個人還是有些不了解文倩幹嘛要做這樣的事情,畢竟這個時候高考輔導班還沒有開始流行,在外面雖然已經有了這樣的機構,但是影響還是不小。
這也就是在北京,各種理念比全國其他地方現金了十幾二十年,要是放在一些小地方,甚至到了九十年代中期工作還是分配和頂替的,人們對成績根本都不看重,更不會有課外輔導這種說法。
&ldo;我準備先將一部分投到學習刊物上,&rdo;文倩有些無奈地說道,&ldo;先賺一些稿費再說!&rdo;
她做出這樣的決定也是沒有辦法的事情,她也想馬上開輔導班,可是開輔導班需要租借地方,這些都是要錢的,她現在最缺的就是錢。
這些資料都是她將來安身立命之本,如果不是沒有辦法,她可不捨得將這些分析交給其他人。
第053章 再遇南宮銘
&ldo;這個數學題不能這麼解!&rdo;
圖書館裡面,文倩有些苦惱地看著一道高考數學題,臉上露出為難之色來。
這倒不是她不會做這道數學題,要知道在這一屆高考之中,她的數學成績可是滿分,主要失分的地方還是在文科的地方。
畢竟相對於這些有明確答案的,文科類的問答題都是主觀題,你就算打到了要點,老師人要扣分還是可以扣一些分的,比如政治,就是文倩考的比較低的。這是沒有辦法的事情,八十年代的政治答題和思路和她那個時候完全不同,這不是小半年時間就能解決的事情。
還有就是歷史,在高考中很長的一段時間都處於被詬病的科目,主要是這麼學科很多內容都太沒有技術含量了,許多題目完全是靠背誦。
比如某件事情在某個時候發生,對歷史有什麼影響,這種純粹靠記憶考的科目一直都有很大爭議,這方面直到近三十年才解決,歷史成績也是文倩這次高考中最差的一科了。
文倩並不是學不好歷史,而是她認為將精力花費在這種學科上並沒有太大的意義,而且她並不擔心這麼學科會拖補習班的後腿。
語數英不好學,這幾門文科學科在八十年代可是學生們賺分的學科,在燕大裡面隨便抓一把都是高分的學科,畢竟這些學科只要考記憶就好了,稍微講解一下學生都能通,而且文倩估計在短時間裡面,需要補習這幾門學科的考生並不會太多。
所謂文倩把主要精力放在了語、數、英、物、化上面,其他學科暫時她準備培養研究性人才為主。
當然,這一切都還是構思,都處於準備階段。
&ldo;竟然還要捨近求遠!&rdo;
苦笑地搖搖頭,她心裡嘆息道。
她所做的這道數學題,在後世早就有了更快速更科學的解法,只是高考才恢復三年,那些方法現在的學生根本做不到。
說起恢復高考之後的前幾年考試,因為一場運動的影響,學生們基本荒廢了學習,以勞動為主,所以基礎都很薄弱,高考自然考的也不能太容易。
說起來,前幾年的高考,後世的初中生只怕都能考出不錯的大學,即便上不了重點,估計專科還是沒有問題的。
也是這個原因,文倩現在反倒只能用現在落後的方式進行答題,如果她的思維實在太超前,估計連改卷老師可能都看不出其中的邏輯,說不定會認為是正確的答案是抄襲來的,過程只是自己隨便亂寫的。
好在數學題目她已經讓於曉重新做了一遍,研究了她的解法,否則將自己的解法投出去,編輯未必不會看一眼就扔