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旦这些反应出现；就予以电击。电击一次后应休息几分钟；然后再反复的电击。每次治疗的时间为20…30分钟；反复多次；治疗的次数可逐渐的递减。选择的强度要合适；最好征得患者的同意。&lt；2&gt；药物厌恶疗法：就是当患者出现不良反应时；给其服用催吐药；产生呕吐反应；以加深印象；告诫其以后不要这样想或作了。从而使其行为逐渐消失。&lt；3&gt；想象厌恶疗法：是在想像中主动呈现厌恶景像；并让这一景像与某种适应的不良冲动相结合；以达到消除不良反应的效果。

逆转意图疗法…又称矛盾意向疗法；是心理医生让患者故意从事其感到害怕的活动；进而使患者对该行为不感到陌生反到觉得无所谓；从而达到使害怕不再发生为目的一种心理治疗方法。逆转意图的疗法可以由患者自己执行；这样同样能帮助患者迅速克服由那些具体的生活事件所引起的害怕情绪。

模仿学习疗法…又称示范性疗法；是利用人们能通过模仿学习获得新的行为反应的倾向；来帮助那些具有不良行为的患者；以适当的反应去取代其不适当的反应；或帮助那些缺乏某种正确行为的患者去学习恰当的行为。模仿学习疗法的心理学原理认为；学习的产生是通过模仿过程而获得的；即一个人通过观察另一个模型的行为反应而学得。大量的心理学研究结果也表明；人类的大多数行为都是通过观察而学会的。而且；模仿学习可以在既没有模型也没有浆励的情况下发生；个体仅仅通过观察其他人的行为反应；就可以达到模仿学习的目的。人们的大量行为都是通过模仿而获得的；包括人的不良行为也常常是通过这种途径而形成的。如儿童看到成年人或电视中的攻击行为；自己就会变得富有攻击性。模仿学习疗法特别适应于集体治疗；是行为疗法中常用的方法之一。

运用模仿学习疗法通常采用三种形式：看电影或电视录相；听录音；由心理医生做示范等。在进行心理治疗时；心理医生常常运用模仿学习疗法去治疗恐惧症；及与焦虑情绪有关的行为问题；以及其他类型的行为障碍。

强化疗法…强化疗法又称作条件疗法；是指系统地应用强化手段去增进某些适应性行为；以减弱或消除某些不适应行为的心理治疗方法。强化是指通过施加或呈现一定的刺激来加强对某种行为的刺激。强化疗法是以操作学习理论为基础的。即个体活动的结果直接影响其行为在以后发生的概率；如果行为的结果是积极的；就会形成条件反射；这种行为在以后还会发生；如果行为的结果是消极的就只会产生消退作用；个人在以后就不会再出现这种行为了。心理医生可通过&quot；操作&quot；这种关系；去改变患者的不良行为。

强化可以分为四种类型：

&lt；1&gt；正强化：给予一种好刺激；比如奖励。为了建立一种适应性的行为模式；运用奖励的方式；使这种行为模式重复出现；并保持下来。

&lt；2&gt；负强化：去掉一个坏刺激；是为引发好的行为的出现而设立。当坏行为一出现就受到指责；但一旦患者改变；就应立即停止对他的指责。

&lt；3&gt；正惩罚：施加一个坏刺激。这是当不适当的行为出现时；给予处罚的一种方法。往往是给对方一种使之感到不快的刺激。在实行这种惩罚时必须注意；意义要明确；时间要适当。

&lt；4&gt；负惩罚：去掉一个好刺激。当不适当的行为出现时；不再给予原有的奖励。使用强化疗法；可起到三个作用：增加适应性行为；提高期望行为发生的可能性；降低过剩行为。

强化疗法具体分为以下治疗技术：

&lt；1&gt；行为塑造技术。行为塑造是通过强化手段；矫正人