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岬老師在石階上彎下腰，看著他那快活的側臉，絲毫不覺得這是一個背負著身體障礙之苦的人。

&ldo;您願意給我上課……是因為我的身體變成這樣了吧?因為對同樣有身體障礙的我報以同情嗎?&rdo;

&ldo;不是的。我那個時候應該問過你啊，就算是病痛與受傷也沒有關係，再怎麼辛苦也不能怠慢演奏，就算是這樣你也要成為鋼琴家嗎，你清楚地回答我&l;是&r;。我認為你回答我的是不服輸不氣餒的決心，所以就願意給你上課了。你可千萬別把這個當做是同情啊。&rdo;

&ldo;您的治療還在繼續嗎?&rdo;

我這麼一問，岬老師從口袋裡拿出一個軟膠盒子並打開盒蓋，只見裡面緊緊塞滿了藥片。

&ldo;類固醇劑、血流改善劑、新陳代謝促進劑以及利尿劑……一天差不多就要吃一盒藥，藥物攝入量大概都能與你相比了。因為用手術也治不好，只能先用藥物治療，被治癒的可能性也不是為零。我這就像抓著救命稻草一樣，但我喜歡這樣拼命掙扎。比起輕易地放棄夢想或者對命運絕望，我認為我這樣要積極得多。難看也好被同情也好，隨便人家怎麼說。我們繼續說貝多芬，雖然聽不到聲音，但他那銜著指揮棒和鋼琴搏鬥的雄姿，他那就算臉上滿是泥巴、眼淚和汗水但仍舊繼續前進的意志都讓人動容。或許可以說對人而言，比起漫長的生命來持續戰鬥的意志才更為重要吧?他在海利根施塔持寫的遺書中一定提出了這樣的疑問。&rdo;

我聽著這番話，終於明白了為什麼岬老師的鋼琴中洋溢著強韌與激烈，那鋼琴聲淋漓盡致地反映了演奏者自身的意志。在宛如春日陽光一般柔和的外表下，卻有著這樣一個壯烈的靈魂，爺爺的鑑定果然是正確的。

我和岬老師都是身體有障礙的演奏者‐‐我們卻有天壤之別。障礙的嚴重性、絕望的程度以及意志的強度，不論哪一個我都無法和岬老師相提並論。岬老師不僅僅是站立在舞台上，而是自始至終抱著重聽的不安而奔赴舞台、面對觀眾。

我不會再說他是住在天上的人了，但他果然還是個孤高的人吧。儘管渾身是傷、滿臉泥濘，還是一邊與孤獨、恐怖戰鬥一邊向上攀爬。他那閃耀著的意志力讓我畏懼，我真是差太遠了，那種堅強在我身上完全找不到。

我正沮喪著，一張紙片遞到我面前，是音樂會的門票。

&ldo;下周，在愛知縣藝術劇場要舉辦慈善音樂會。這是慈善協會一年舉辦一次的定期公演，收益全部捐獻作身體障礙者的設施建設和教育之用。有一些知名的業餘演奏家也會出席，我是最後一個演奏。要是有空的話就來聽吧。&rdo;

我沒有回答去還是不去，機械地接過門票。這麼說來，電影也好音樂會也好，我很久都沒拿到過門票了，因為自從因火災受傷以來，我還沒有參加這種活動的機會。

&ldo;那我們回去上鋼琴課吧?&rdo;

&ldo;咦，要回去了嗎?&rdo;

&ldo;嗯，馬上就要到你的上課時間了，而且我自己也要為了演出練琴啊。&rdo;

&ldo;現場調查結束了?&rdo;

&ldo;嗯，結束了。我要確認的東西全部確認了，已經足夠了。&rdo;

&ldo;已經足夠了……&rdo;

&ldo;大概已經猜到了。的確是殺人事件，不過不是為了遺產。&rdo;

我不禁重新望著岬老師的臉，他來到神社不過是看了看石階，問了問巫女，就已經說大致有眉目了。可能是