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倪嘉予腦子卡殼，有些迷茫：&ldo;我什麼時候讓你照顧陸曄了？&rdo;

&ldo;去年新生報告時啊！&rdo;劉岩提醒她，&ldo;你說你有一小學弟考上了a大數學系，問我要名單看，看完就讓我多照顧。不過這小孩挺好的，活動積極，也不惹事，用不著我操心。成績雖然不上不下……但數學系待久了，多半都覺得自己是智障，沒掛科就行。&rdo;

他這麼一說，倪嘉予想起來了。

去年陸曄考上a大，著實嚇了她一跳，實在沒法把記憶里那個傻乎乎的小孩和全市前幾名聯繫起來。震驚過後，她便想著以姐姐的身份多幫幫忙，畢竟那是倪昊的好朋友，她也是將陸曄當弟弟的。

誰知陸曄那個沒良心的，見了她就躲！她等著人上門團結友愛老鄉情呢，人跟她玩對面相逢不相識，氣得她不想說話，也把和劉岩打過招呼這一茬給忘了。

不過寧煜和陸曄是舍友？

那令寧煜輾轉反側、產生性取向疑惑的該不會是……

倪嘉予搓了搓手臂，趕緊把不負責任的腦洞甩開，轉向今天的正題：&ldo;先不管陸曄，找你是想談寧煜的事。他下午去了心理諮詢中心。&rdo;

劉岩忙問：&ldo;出什麼事了？&rdo;

現代社會，當一個人無法管理或控制自己的情緒時，尋求心理醫生的輔導是很自然的事。這並不代表他精神有問題，只是需要獲取專業幫助，幫助他治好心裡的傷。

a大設立心理諮詢中心，免費為學生提供心理輔導。初衷是好的，只是實際執行時產生了巨大的偏差，若非身在其中，可能永遠不會了解。僧多粥少，學生數量遠大於老師，造成了預約排隊的困境。

也許你九月份遇到了心理障礙，在網上填了預約申請，直到十二月才有老師有空為你提供諮詢服務。這三個月里，往好了說，時間治癒傷痛，往壞了想，情況愈演愈烈，甚至會引發自殺自殘的傾向，再被校領導以&ldo;影響不好&rdo;為由出面壓下。

當然，這些都是極端的情況，大部分學生的心理狀態沒有那麼糟糕。他們只是需要和人聊聊，需要有一個傾訴渠道，或者說，發泄渠道。

即便如此，學校的心理諮詢和校外商業化的心理諮詢仍然存在差距。心理諮詢是非常私密的事，患者出於對諮詢師職業操守的信任，才願意坦露心跡。商業化的心理諮詢有金錢交易的約束，一方付費，一方服務，雙方默認談話內容保密。

然而學校的沒有。

李教授可以在前一刻溫柔親切地和學生交談，下一刻就將全部內容告訴其輔導員。

這不是個例。

在倪嘉予工作的這段時間，她幾乎每次都會遇上泄露隱私的情況。

而如此明目張胆地背叛保密協議，還能堂而皇之地&ldo;以愛之名&rdo;，冠上&ldo;老師都是為你好&rdo;的高帽。

學校總是強調要建設世界一流大學，爭院士名額、爭論文數量、爭課題成果、爭科研排名、爭各省市的高考狀元……卻從沒有人想過將在校學生的心理狀態納入指標內。

倪嘉予將寧煜的事簡單講了一遍，略去了具體的心理變化，只講了性取向的事，而後鄭重地說：&ldo;我故意寫錯了你的手機號，但如果李教授真想聯繫你，估計晚上就能找到其他的聯絡方式。我特地爭取這一點時間差，就是想先跟你通個氣，這事不能讓他家長知道，也別告訴班主任。&rdo;

劉岩聽得頭大：&ldo;這事瞞不住吧？早晚得知道。&rdo;

倪嘉予說：&ldo