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看著不再仇恨自己的王飛燕，從內疚沼澤地里走出來的王飛燕，月牙兒激動不已，喜極而泣，說：好，嫂子陪你去報名，明天我下班後找你去。嗯。

兩個人激動的擁抱在一起。月牙人甚至已經忘記了自己是變裝人，王飛燕終於感覺到了一個踏實的擁抱。擁抱過後，兩個人繼續低頭看文章：

干預方式解析:

受害人一直是一個&ot;好孩子&ot;,好孩子的標準之一,就是不和壞孩子在一起。現在她已經被壞孩子姦污了,於是自己也就成了一個壞孩子。

爸爸、媽媽喜歡好孩子，不喜歡壞孩子。所以受害人自罪、自責，認為被□□都是自己的錯。

心理諮詢師在這個環節里有兩個諮詢方向：

1、和受害人在一起辨析&ldo;好孩子&rdo;和壞孩子的問題。

2、告訴受害人被人姦污不是你的錯，並不影響大家對&ldo;好孩子&rdo;的評價。

諮詢現場，由於受害人情緒低落，不願意說話，所以我們選擇了後者。

諮詢細節：

1、我們說了42次&ldo;你是一個好孩子&rdo;，說了16次&ldo;我們都很喜歡你&rdo;。

2、適時的強調：割腕是愚蠢的，你不能為別人的錯誤買單。為降低自殺風險的終極目標再做鋪墊

3、過去的已經過去了。。。

危機干預的第四個環節:強化諮詢效果

這個環節是預先設計的,但這種&ldo;放鬆練習加催眠暗示&rdo;的方法卻是危機干預小組根據現場的需要而臨時增加的。

我們在諮詢過程中發現：受害人的情緒已經好轉，開始與我們進行目光交流，表情也不再凝重。明顯感覺到受害人渴望被接納、被尊重。她的語言開始增多，繼續交流的意願明顯。

求助者是個&ldo;好孩子&rdo;，已經和諮詢師建立了關係。她開始信任諮詢師，接納諮詢師，願意聽諮詢師說話。

於是，我們現場危機干預小組臨時增加了一個環節，就是為求助者做一個放鬆練習並適時的給予受害人心理暗示，以固化諮詢效果。

心理諮詢師：來，寶寶，老師給你做一次放鬆練習，好嗎?

求助者：恩

心理諮詢師：把眼睛閉起來，跟著老師來做一下放鬆練習。。。

要用腹部呼吸，吸氣的時候要關上自己的嘴巴，用鼻子吸氣，儘量的，將空氣吸進你的大腦。。感覺你鼻腔中涼涼的感覺。。。

呼氣的時候，要徐徐的呼出，注意感覺嘴唇上的那種麻麻的感覺。

好，我們一起來做,深呼吸。。。

吸～～

呼～～

吸入你的快樂～

吐出你的煩憂。。。

吸～～

呼～～

使勁吸。。。

對，再輕輕的呼。。。

。。。

閉著眼睛,對～

不要睜開,對,就這樣,繼續你的呼吸～

繼續聽我,緩緩地說：

你是一個好女孩

你是一個漂亮、很漂亮的女孩

我們大家都喜歡你

我們大家都願意接納你,接納你重新的回到我們的身邊

我們所有的人,都看到了你的堅強

我們都希望你快樂

。。。

好 慢慢的把眼睛睜開，慢慢的睜開。

對 好，就這樣

用眼睛看一看你的周圍，有爸爸、有媽媽、有我們。。。

你現在的感覺很清新、很舒服，對嗎寶