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入煤油灯里去，沾湿了油抽出来，磕着了火柴，再点燃了油竹片，然后把腾腾燃烧的油竹片伸进灶里去，片刻，灶膛里便生起了熊熊的旺火来了。

项草药观看了次品生灶火的过程，动容地说：“次品，你真是爸爸的乖儿子。今天你虽然有过错，但是，你却想出妙招来解决问题。爸爸不但不打骂你，而且还奖励给你5毛钱。呢，拿钱去。”

等次品收钱放进口袋了，项草药又说：“次品，从今以后，你不论要做什么事情，都要动脑子想办法。只有肯动脑子，你才能找到饭吃找到钱用。哼，从今天开始，爸爸就教你讲羊国话。再过半年后，爸爸就送你去上学读书。”

次品也高呼起来：“给我上学读书，太好了！”

原来，次品就是巴望能上学了，他就得改名字了。

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第46章　报名之前

九月之秋，天气晴朗，爱甜村的上空还弥漫着人们过中秋节吃饼的香味。项草药到街头去用羊国语叫在街上与别的孩子玩的次品回家来。这并不是项草药向众人炫耀他会讲外国话，而是他有意教次品讲羊国语。因为，他计划将来要带次品跟他到羊国去行医。

次品跟爸爸回到家了，他问爸爸叫他回来做什么事？爸爸讲他叫次品回来写字。

次品说：“爸爸你讲过，晚上才让我学写字，今天刚吃过早粥又叫我来写字了。你说话不算数。”

项草药说：“我要你练习写字你就得写！你今早再练写一遍字，把字写得更好些，等会儿，方文浅老师见你会写字了，才收你当学生。”

原来，学校今年负责招收新生入学的老师是方文浅。方老师虽然是从中学被贬到村小学来当孩子王，但是他没有像有些长期在偏僻村小学当老师，因为自己多次申请不得调去城里当教师而产生抵触情绪，以当一天和尚撞一天钟的态度来对待工作。这类教师曾编出这样的顺口溜：

马字教你读焉

你读不读我都领钱

焉字教你读马

你懂不懂不关我啥

正是半吊水的人混入教师队伍，再加上他们对工作的极端不负责任，才造成农村教育水平长期滞后。

而方文浅却讲我并没有被人整了被撵到农村来就用消极态度来对待工作，而误人子弟。因此，他没有马虎应付教学工作，反而十分负责非常敬业。他另编出一首顺口溜来鞭策自己：

焉字我要教你读焉

学生不会读我汗颜

马字我要教你读马

学生学不会是我傻

如果，广大农村的教师都像*才子方文浅那样的热爱教育事业，忠于教育事业的话，中国的农村教育水平早就得到发展和提升了。

爱甜村小学有领导和老师共5名，每个教师负责教一个年级（学校里共有5个年级，一个年级只编一个班）所有的功课，并且从一年级跟班到5年级（上世纪70年代的农村小学实行五年制）毕业。带班毕业了，再周而复始转回来带一年级新生班。今年正轮到方老师返头来带一年级新生班。

开学前，方老师事先放话讲，今年轮到我方文浅专门负责招新生，我说了算，今年招生的条件是：前来报名读书的孩子必须会写自己的名字和能写出1至10的数字。不达到要求条件者一律不得报名入学。方文浅讲他招生并不像韩信点兵多多益善，而像孙子练兵少而精。强调要求入学的儿童就会写自己的名字和10以内的*数字，目的是强调家长要重视孩子的学业。

为此，早在一个月之前，适龄上学的儿童为了孩子能过报名关，纷纷想方设法教孩子写字了。

次品在6岁时，已经在宝芳的教导下