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，学会写自己的名字和能写出1至100的数字了。但是，项草药为了让次品在方老师面前表现得更好，他才在未去学校报名之前再让次品复习练写字一遍。

项草药先叫次品坐在桌前，用铅笔在练习簿上从1写到100。次品费了好大的劲才写了从1到100的字来。项草药看了，很不满意。他点评讲，次品写的2字不正，字的头向左歪斜了，要把2字的头写端正不准歪斜才行。3字呢，这个字的头应该是弯勾圆才对，可是次品你却把3字的头画成一横的大扁平头了，这样写是错了，要重新写！那个6字就像发瘟鸡一样，耷拉头差点伏到地面来啦。那不成6字！要把6字写正不让它的头拜下地来。8字的上下两个圆要一样大的，可是次品把8字的上个圆写得大大的，下个圆写得小小的，差不多被大头圆压扁了，不好看！再写好一点！

可怜的次品只得再把100以内的数字再描写一遍。

项草药看了，还是不满意，又叫次品再用心写一遍。

由于次品第三遍写得特别认真，简直是作画一样，字儿基本没有东歪西倒，也没有大头大屁股的现象。爸爸终于勉强给他写数字过关了，接下来让他写自己的名字。

次品在方格纸上写下了：项次品三个字。之后，他又在次品两字上打了个×。

项草药问他为何在名字打个×？

次品讲不好就打×呗。

项草药说：“这三个字的确写得太差火了。你看，项字的左边工字写得太小了，右边的页字写得又大又长，它的两只脚已经戳出格子来了。次字又写得冒出格子的顶了。品字又写得像3粒豆那样小。真的不好看。该打×再重写！”

次品又写出了项次品三个字。可是他又是再把次品两字画×。

项草药认为次品对自己写出来的字不满意了才画×。他非常满意儿子认真较劲的行为，又鼓励他再写一遍。

次品总是默默无声地反反复复地把项次品写了十几遍，每次总在次品两个字上打个×。×来×去，×得项草药都不耐烦了，便叫次品不写了，起来跟他去学校报名读书。

项草药哪里懂得次品的心机，次品就是想采用给名字打×的方法去争取改名的成功。

作者题外话：次品改名在即，请给他投票支持！请收藏给他加油！

第47章　次品改名

项草药未带次品去学校之前，他就在家里叮咛次品，去到了学校，方老师叫你写字时，你不要害怕，你要是害怕了手就发抖写不好字，老师就不收你当学生了。还有方老师问你叫什么名字时，你也不要怕羞，用宏亮的声音回答讲，我叫项次品。方老师让你写名字，你就规规矩矩写出项次品三个字来，不得画×！最后，他大声问：“我讲的话，你听清楚了没有？次品。”

次品嘟囔着说：“听见了。我又不是聋子。”

项次品拄着拐杖跟着父亲来到了学校。

项家父子俩刚进象征性的破烂校门，村里与次品同龄的并且经常和次品一块儿玩做小伙伴苏悟、苏梅和秦静就迎过来，告诉次品，方老师已经给他们报了名，告诉他们明天就开始来学校读书了。苏悟问次品是不是也来报名读书？

项草药代替儿子回答说：“是呀。方老师在哪间教室呢？”

孩子们伸手指向右边一排平房讲，方老师就在那间没有门板的房子里等人来报名。

学校建有两排平房共6间教室，其中留出一间教室的一半来做老师的办公室，另一半给外地调来的方文浅老师做宿舍。其他5间教室安排5个年级（也就是5个班）的学生在里面上课。学校的学生不多，每班只有十来个学生。项草药早就从别的家长口里得知，学校历来是把最破的教室安排给最小的一年级学生在里面上课，把