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胸、正确把握工作的大方向；才能善于从战略的高度去发现问题、思考问题、解决问题；才能保证人们同心同德、群策群力地贯彻领导的工作意图，使任务目标得以顺利实现。

二是组织驾驭能力。即对组织资源进行优化配置，有效指挥、控制所管辖的组织机构，使其充分发挥作用的能力。组织资源、组织机构是领导者实现工作目标必备的基本条件，是领导活动不可缺少的中间环节。没有组织资源、组织机构的保障，一切领导活动皆无从谈起。领导者的组织驾驭能力首先体现在对组织资源的科学配置，使其达到最优组合，最佳配置。不仅从静态上达到这一要求，还要在动态上实现这一要求，使组织资源的使用和组织机构的调整始终保持最优状态、最佳境界。其次体现在对所管辖各级组织机构的控制力。即能否做到政令畅通，令行禁止；能否做到规范管理，依法行政；能否做到环环紧扣，互不脱节；能否做到无缝控制，不留空隙。再次，还体现于能否科学使用组织资源，充分发挥组织机构作用。即是否明确各级组织机构的法定任务，明确有所为、有所不为的界线；是否扬长避短，充分发挥优势，使各级各类组织充分发挥其长处，成功避开其短处，资源得到充分利用；是否拥有成功战略规划，能够对外部环境做出敏感的反应，并将其同组织内部的发展相配合，保障任务目标的全部实现。

三是矛盾驾驭能力。即面对复杂局面，有效解决各种矛盾的能力。领导者经常面临错综复杂的矛盾局面。从某种意义上来说，领导者的工作就是协调矛盾，解决矛盾。无论是研究解决发展问题，还是研究解决和谐问题，领导者都要坚持唯物辩证的方法，善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，通过重点问题的突破去活跃工作全局。作为领导者特别是“一把手”，必须学会抓主要矛盾，把能够左右全局、带动全面的工作紧紧抓在手上，以重点工作的突破来带动全局。同时，要学会处理矛盾、协调矛盾、化解矛盾，引导人民内部的矛盾各方求同存异，避免各种社会矛盾激化，力求把容易激化的矛盾解决在萌芽状态，创造和谐的社会局面。

四是政策驾驭能力。即运用政策，贯彻落实政策的能力。领导者全方位学好政策、吃透政策，理解好、把握好、运用好政策，成为名副其实的“政策通”，方能更好地驾驭全局。驾驭全局需要用正确的理论指导实践、指挥全盘。作为领导者，政策是开展各项工作的行为准则，全局驾驭得好不好在很大程度上取决于政策水平的高低。对党的各项政策学习得深入，理解得透彻，掌握得准确，工作起来才会游刃有余，才能用科学发展观的理论驾驭全局。

调查研究能力。调查研究能力是指通过对客观事实进行深入了解后，充分掌握有关客观实际的历史、现状和发展趋势，并在大量占有第一手材料的基础上，从中获得某些规律性的认识，用以指导客观实际的能力。这种能力要求运用自身的主观能动性认识客观事物，并得出客观有效的相关结论，是发现问题、分析问题、找到解决问题办法的过程。调查研究能力是领导者必须具备的工作能力、基本素质。

调查研究能力对于领导者具有极其重要的意义。第一，调查研究是贯彻实事求是思想路线的必然要求。不注重调查研究，或者做不好调查研究，实事求是就是一句空话。只知其一，不知其二；只知来龙，不知去脉；只知其然，不知其所以然，都算不上实事求是。只有坚持调查研究，才能做到实事求是，从而认识规律、把握规律、尊重规律、求真务实。这是使我们的决策与行动符合实际，保持正确方向与路线的唯一途径。第二，调查研究是科学决策、正确决策的基础和前提。没有调查研究就没有发言权，调查研究是我们的“谋事之基、成事之道”。贯彻落实科学发展观，实现科学发展、和谐发展，一刻也离不开调